[题目]某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料.探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响.实验处理如表.实验结果如图.组别氮素形态浓度CKO0T1NO320T2甘氨酸20T3NO3/NH4+10/10T4NH4+20T5NO330T6甘氨酸30T7NO3/NH4+15/15T8NH4+30请回答下列问题:(1)该实验的自变量是 . 植物从土壤中吸收的氮可用于� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料，探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响，实验处理如表，实验结果如图。

组别	氮素形态	浓度
CK	O	0
T1	NO3	20
T2	甘氨酸	20
T3	NO3/NH4+	10/10
T4	NH4+	20
T5	NO3	30
T6	甘氨酸	30
T7	NO3/NH4+	15/15
T8	NH4+	30

请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是___________。植物从土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出两种）等有机物，从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量，原理是___________。

（2）从幼苗的株高状况来看，___________（填“低”或“高”）浓度的氮肥促进植物生长更优。为促进总状绿高株高的生长，根据实验结果，提出合理的施用氮肥的建议。___________。

【答案】不同氮素形态的氮肥、氮素浓度酶、ATP、叶绿素、NADPH 中耕松土可以增加土壤中氧气含量，促进根细胞有氧呼吸，进而产生更多能量供给根细胞主动运输吸收氮肥低施加浓度为10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥

【解析】

土壤中的氮肥可被植物的根系通过主动运输的方式吸收，吸收的氮肥可用于合成细胞中含氮的化合物。由于主动运输所需要的能量主要由有氧呼吸提供，所以土壤中的含氧量可通过影响细胞呼吸进而影响氮肥的吸收。

（1）分析表格中的单一变量可知，该实验的自变量是不同氮素形态的氮肥以及氮素的浓度。植物从土壤中吸收的氮可用于合成细胞内含氮的物质，如与光合作用相关的酶、ATP、叶绿素、NADPH等有机物的合成，从而有利于光合作用的进行。氮肥的吸收方式为主动运输，中耕松土可以增加土壤中氧气含量，促进根细胞有氧呼吸，进而产生更多能量供给根细胞主动运输吸收氮肥，所以生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量。

（2）结合坐标曲线图中幼苗的株高状况分析，60d时，T3组的株高最高，其次是T4组、T2组，可见低浓度的氮肥促进植物生长更优。根据60d时，T3组的株高最高，可知施加浓度为10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥促进生长效果最好。

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（3）分析图2发现，“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因，依据是_______。