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    3．下列有关月季花药培养的叙述，不正确的是（　　）
    A．月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞
    B．被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体不相同
    C．任何发育时期的花粉都可以诱导产生愈伤组织或胚状体
    D．花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照

    分析 被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分．花药为囊状结构，内部含有许多花粉．花粉是单倍体的生殖细胞．被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段．选择月季花粉的最佳时期为完全未开放的花蕾．材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一，不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同．

    解答 解：A、月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，A正确；
    B、被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，B正确；
    C、不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，C错误；
    D、在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，D正确．
    故选：C．

    点评 本题主要考查花药的离体培养，意在强化学生对花粉的形成过程，及培养过程的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：
    A、取甲、乙、丙3只大烧杯，每只烧杯均放入等量的清水和水草和10只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养．
    B、向甲缸每天加入5mg甲状腺激素制剂；乙缸每天加入5mg甲状腺抑制剂；丙缸每天不加任何制剂．
    C、连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化．问：
    （1）预期一周后，最先长出四肢的是甲缸．
    （2）如结果与预期的相符，则说明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用的作用．
    （3）如果丙缸的水和食物等缺少碘，则其中的蝌蚪变化更像乙缸，原因是缺碘使甲状腺激素减少，发育缓慢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

    （1）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度升高；通过③过程，机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境．
    （2）若图中所示腺体为甲状腺，A分泌的激素名称为促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素对A和B分泌激素起反馈调节作用．
    （3）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果．
    ①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等．
    ②方法与步骤：
    A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量．
    B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂蒸馏水，饲养一定时间，测定并记录结果．
    ③结果预测：A步骤的测定结果是甲乙两组耗氧量相等．B：甲组耗氧量大于乙组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．检测某种饮料中是否含有可溶性还原糖，应选用的试剂是（　　）
    A．甲基绿染液B．双缩脲试剂C．斐林试剂D．苏丹Ⅲ染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的是（　　）
    A．都需要氧气的参与B．都在线粒体中进行
    C．都能产生CO2和H2OD．都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．鸡的性别决定方式为ZW型，与人类、果蝇正好相反．基因B和b分别控制鸡的芦花和非芦花，现有若干纯合的雌雄芦花鸡和非芦花鸡．图中Ⅰ表示Z和W染色体的同源区段，在该区段上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有Z和W染色体所特有的基因．请回答下列问题．
    （1）若基因B和b位于Z和W染色体的同源区段（Ⅰ区段），则该鸡群中雌性个体最多存在4种基因型，分别是：ZBWB、ZBWb、ZbWB、ZbWb．
    （2）已知控制芦花和非芦花的基因位于鸡的性染色体上，但不能确定该基因是位于Z染色体的非同源区段（Ⅱ区段），还是位于Z和W染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置．
    实验方案：通过观察一次杂交实验后代的表现型来确定该基因的位置，请写出这次杂交实验的两亲本表现型非芦花雄鸡、芦花雌鸡．
    结果预测及结论：
    ①若雄、雌全为芦花，该基因位于Z和W染色体的同源区段（Ⅰ区段）．
    ⑦若雄鸡全为芦花，雌鸡全为非芦花，该基因位于Z染色体的非同源区段（Ⅱ区段）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．甲图为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（B）对白眼（b）为显性．该果蝇与“某个体”杂交，F1个体数量统计如图乙所示．

    （1）“某个体”的基因型为AaXbY．
    （2）F1中与甲图果蝇基因型相同的概率为$\frac{1}{8}$．
    （3）若去掉F1中所有的灰身果蝇，剩余果蝇的基因型有4种，如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇（用遗传图解表示即可）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．图是人类某种遗传病的系谱图，Ⅱ4是患者．排除多基因遗传病和染色体异常遗传病且不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述有错误的是（　　）
    A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上，Ⅱ3是携带者的概率为$\frac{1}{2}$
    B．该病一定不是细胞质遗传病
    C．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1与Ⅰ2再生一患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$
    D．若Ⅱ3不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生的后代与亲本表现型相同的概率是（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{1}{16}$

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