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9.河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草.下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是(  )
A.稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻
B.水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象
C.稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布
D.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应

分析 据题分析,生态系统的主要成分是生产者,即水稻、杂草;稻田中的小动物和河蟹属于消费者,河蟹与稻田中的小动物、杂草的关系是捕食.研究生态系统的物质循环和能量流动,主要意义是实现生态系统内能量和物质的多级利用,提高农产品的产量,减少环境污染.

解答 解:A、稻蟹生态系统的基石是生产者,即水稻和杂草,A错误;
B、水稻长势整齐的稻田群落存在垂直分层现象,B错误;
C、稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布,C正确;
D、该生态系统中,物质可被循环利用,但由于生态系统中的物质以产品形式不断输出,因此仍然依赖于系统外的供应,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是生态系统的结构和功能,群落的特征等,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图象.图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图,其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程,X、Y 为细胞中的某些结构;图二为不同光照强度下,测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线.请据图回答问题.

(1)图甲中物质M是丙酮酸(和[H]),产生此物质的过程称为糖酵解.
(2)当植物缺镁时,乙图中B点将向右(填“向左”或“向右”)移动.D所对应的光强度称为光饱和点,此光强度下,对应图甲中的CO2的扩散途径有b、c、h(以图中字母表示).
(3)当植物从光强度4klx突然降至0时,细胞中RuBP的含量变化是减少(减少、增加、基本不变).
(4)光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸,大部分运至叶绿体外,并且转变为蔗糖,供植物体所有细胞利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.炭疽杆菌是一类需氧芽胞杆菌,其代谢过程会将大量的代谢产物排出胞外.由炭疽杆菌引起的炭疽病是一种人畜共患、死亡率较高的急性传染病.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过如图所示的实验确诊.请据图回答下列问题:

(1)噬菌体的主要化学成分是DNA和蛋白质,上述实验中噬菌体与炭疽杆菌的种间关系属于寄生.
(2)微生物接种的方法很多,最常用的是稀释涂布平板法和平板划线法,经上述方法获得的纯种微生物如需长期保存,可采用甘油管藏的方法.
(3)②是将分离培养获得的可疑菌挑选出来进行接种,此过程中对配制的液体培养基等需采取的灭菌方法是高压灭菌,该培养基所用的碳源为有机碳(无机碳/有机碳).
(4)在过程⑧中细菌大量繁殖,并因为代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊.取培养后的等量菌液加入A、B试管,再将如图处理后的两试管放在35℃环境下培养6小时后观察,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(高或低),则证明疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化,有关叙述不正确的是(  )
A.7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低
B.棉蚜活动能力较弱,可以采用样方法调查棉蚜的种群密度
C.棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节
D.瓢虫数量上升具有滞后性,棉蚜发生初期应及时人工防治

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考.下列相关描述正确的是(  )
A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性
B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程
C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变
D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.蝴蝶兰是一种深受人们喜爱的观赏花卉,原生长于热带雨林地区.研究发现,夜晚,蝴蝶兰叶片吸收CO2并将其转化为苹果酸储存起来;白天,苹果酸在酶的催化下分解生成CO2用于光合作用.研究人员测定蝴蝶兰叶片CO2净吸收速率,并绘制成日变化曲线如图:
请据图分析回答:
(1)蝴蝶兰适应在热带高温环境生长,白天,其叶片多数气孔关闭,光合作用所利
用的CO2主要来自苹果酸分解,这种特性是长期自然选择(或进化)的结果.
(2)在22:00一24:00时,蝴蝶兰叶肉细胞内C3化合物还原不进行(填“增强”“减弱”或“不进行”),理由是夜间无法进行光反应,缺少[H]和ATP
(3)为研究增施CO2对蝴蝶兰生长与开花的影响,研究人员进行如下处理:
①将长势一致的蝴蝶兰随机分为两组,分别置于玻璃温室中培养.其中,实验组每天应于18:00~4:00(填,“8:00一18:00”或“18:00一4:00”)利用CO2控制仪将温室内CO2浓度增至800μmol•mol一1;对照组温室内维持大气CO2浓度(约400μmol.mol一1).其他条件相同且适宜.
②实验过程中,适时测量和统计两组蝴蝶兰的植株叶面积(株高)及开花数(开花时间).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3g,均分为两份,分别做如下实验. (实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.实验结果如图.请回答:
(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生[H]、O2.暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2浓度增加.
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率大于叶切片的O2释放速率.原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取1.5g上述植物幼叶,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1mol.L-1的KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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16.菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体.菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根真菌提供糖类等有机物.下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果.
组别光合作用速率
(μmol CO2•m-2•s-1)
气孔导度*
(mmol•m-2•s-1)
细胞间CO2浓度
(μmol•mol-1)
叶绿素
相对含量
25℃有菌根8.8625039
无菌根6.56212033
15℃有菌根6.4587831
无菌根3.8429828
5℃有菌根4.0448026
无菌根1.41712223
*气孔导度是描述气孔开放程度的量
则下列叙述不正确的是(  )
A.菌根真菌与玉米的种间关系是互利共生
B.25℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率高
C.15℃条件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是叶绿素相对含量高,利于吸收光能,促进了光反应
D.实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5℃条件下提高的比例最大

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.基因组印记指后代某一基因的表达取决于遗传自哪一个亲代的现象.生长激素是通过胰岛素样生长因子(Igf)介导发挥作用.小鼠 Igf基因属于印记基因,Igf基因(用A表示)正常表达的小鼠体型正常,称为野生型.科学家为研究小鼠Igf基因对其表现型的影响,做了相关实验,实验过程及结果如下:
实验一:

实验二:将父本进行多次测交,结果发现子代中野生型个体和侏儒型个体的比例接近1:1.
请回答下列问题:
(1)由实验一和实验二的结果分析,小鼠来自父本的A基因可以表达;实验一中F1小鼠的基因型和比例为AA:Aa:aa=1:2:1.
(2)若实验一中母本小鼠的父本(M)表现型为侏儒,则M的基因型是Aa.若将实验一中母本小鼠进行测交,预测子代的表现型及概率为全部表现为侏儒.
(3)实验一中F1表现为侏儒小鼠的基因型为Aa、aa,若实验一中F1表现为野生型来自父方的A基因发生突变而失去功能,则这些野生型小鼠发生突变后的表现型及概率为全部表现为侏儒.

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