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生态学家G.E Gause研究了两种近源原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后(如图)提出了“竞争排除原理“对该原理实质的描述最准确的是(  )
A、两物种的数量变化是自然选择的结果
B、灭绝是竞争相互关系的唯一结果
C、竞争会使适应性最好的个体获得成功
D、两个相似物种不能同时占有相同的资源
考点:种间关系
专题:
分析:本题解题的关键是掌握Gause(高斯)竞争排除原理的涵义:种间竞争的结构出现不等性或不对称性,即一个种被另一个种完全排挤掉,或是一个种被迫使另一个种占据不同的空间位置和利用不同的食物资源等,即发生生态位分离,这在生态学上称作高斯的竞争排除原理,即生态学(或生态位)上相同的两个物种不可能在同一地区内共存.如果生活在同一地区内,由于剧烈竞争,它们之间必要出现栖息地、食性、活动时间或其他特性上的分化.
解答: 解:A、双小核草履虫和大草履虫两物种的数量变化是竞争的结果,与自然选择无关.故A错.
B、竞争双方的相互关系除了优胜劣汰之外,还可以是势均力敌,共同生存的情况.故B错.
CD、Gause(高斯)以原生动物双小核草履虫和大草履虫为竞争对手,观察这两个在分类和生态习性上都很接近的物种的竞争结果.当分别在酵母介质中培养时,双小核草履虫比大草履虫增长快.当把两种草履虫加入到同一培养容器中时,双小核草履虫占有优势,最后大草履虫死亡、消失. Gause以草履虫为竞争实验为基础提供了高斯假说,后人将其发展为竞争排除原理.其内容如下:在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种,不能长期共存在一起,也即完全的竞争者不能共存.故C错,D对.
本题选正确的,故选D.
点评:本题考查了群落中不同种生物之间的竞争关系,考查了学生对相关科学知识的掌握情况.考查了学生获取处理信息的能力,分析解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物的问题.
为探究青霉素对大肠杆菌生长的影响,某学生在涂布大肠杆菌的平板培养基上,依次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片,并将培养基置于37℃恒温培养,3天后,培养结果如图1所示.

(1)图示实验的原理是
 

(2)图中浸无菌水圆纸片的作用是
 

(3)为使实验结果科学、可靠,并控制青霉素剂量,对圆纸片的要求是
 

(4)实验结果说明
 

(5)某小组用上述实验方法研究了相同浓度的5种抗生素对枯草杆菌生长的影响,在图2中表示处理方案,并对处理加以注解.
 (6)上海将抗生素列为处方药的主要目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放S变化如图所示 (CK为对照处理),下列有关分析正确的是(  )
A、外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B、采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
C、脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D、脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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如果某基因的中部替换了一个核苷酸对,不可能的后果是(  )
A、无法形成翻译产物
B、翻译在替换位置终止
C、翻译的蛋白质相对分子质量减小
D、翻译的蛋白质完全正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.请据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、与②相比,①与外界环境进行物质交换的能力强
B、细胞①③⑤内的遗传物质相同,RNA、蛋白质完全不同
C、c过程是细胞分化的过程
D、人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞凋亡而实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述正确的是(  )
A、方法一所得F2中重组类型、纯合子各占
3
8
1
4
B、方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为
1
2
1
4
C、方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异
D、方法二中最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A、高原训练,运动员体内红细胞增多
B、长时间处于高温环境,出现中暑症状
C、接受抗原刺激后,B细胞增殖和分化
D、饮水不足时,抗利尿激素释放增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、再分化过程不需要生长素和细胞分裂素的作用
B、动物细胞培养过程中细胞的基因型一般不发生改变
C、转基因抗虫棉的培育需要借助于植物组织培养技术
D、单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA复制和转录的共同点是(  )
①均需要酶和模板的参与     
②均只需要解旋酶的作用
③均遵循碱基互补配对原则   
④均以脱氧核苷酸为原料.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步练习册答案