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    下列实验中不需要用到显微镜的是（　　）
    A、观察植物细胞的有丝分裂和减数分裂
    B、观察植物细胞的细胞质流动
    C、观察植物细胞的质壁分离
    D、叶绿体色素的提取和分离
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：大多数细胞的直径在10-100um之间，可用低倍显微镜观察；而有些细胞的直径只有1um，要借助高倍显微镜才能观察到；高中生物教材中需要借助于显微镜观察的实验有：脂肪的鉴定、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察植物细胞的有丝分裂、观察减数分裂、探究酵母菌细胞种群数量变化等．
    解答： 解：A、观察植物细胞的有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化，需要借助于显微镜，A错误；
    B、观察植物细胞的细胞质流动，将制作好的临时装片放在低倍镜下观察，找到细胞后，换用高倍镜，仔细观察细胞质的流动情况，B错误；
    C、植物细胞的质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，需要借助于显微镜观察，C错误；
    D、采用无水乙醇提取色素，采用纸层析法分离色素，不需要借助于显微镜，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查高中生物实验的方法，意在考查学生识记和理解能力，关键是理解显微镜用于观察细胞结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图，（A、B、C分别表示过程）请据图回答：

    （1）A过程表示
     
    ，该过程中的能量变化是
     
    ，CO2产生产生场所是
     
    ．
    （2）B、C依次表示
     
    ，X代表的物质移动方向是
     
    ．
    （3）请用图2以下装置和计时器，设计实验证明温度对光合作用强度的影响．
    实验步骤：
    第一步：将装置放置在阳光下
    第二步：
     

    第三步：
     

    预期实验结果（请用图3直角坐标图表示）：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与线粒体有关的叙述中，正确的是（　　）
    ①线粒体的增殖具有一定的“自主性”，新生的线粒体也会经历一个衰老、解体的过程
    ②若不考虑外膜，则线粒体的结构与好氧性细菌很相似
    ③不同组织细胞中的线粒体数量存在差异
    ④线粒体内应该有核糖体，因为线粒体基因也要表达．
    A、只有①②③
    B、只有①③④
    C、只有②③④
    D、①-④全部

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    狼体内有a 种蛋白质，20 种氨基酸；兔体内b 种蛋白质，20 种氨基酸．当狼捕获兔后，其体内一个体细胞中蛋白质种类和氨基酸种类分别是（　　）
    A、a+b 种；40 种
    B、a 种；20 种
    C、大于a 种；20 种
    D、小于a 种；20 种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物开花与开花激素有关．1937年，俄国学者提出了“成花素”假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成．70年后，人们才检测到成花素的化学本质，是一种叫做FT的蛋白质．以下说法正确的是（　　）
    A、成花素广泛存在于种子植物中
    B、植物开花是基因选择性表达的结果
    C、同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据
    D、FT基因只存在于植物叶片中而不存在于芽中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种．下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用（　　）
    A、维生素B、激素C、单糖D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图．图中A物质和B物质的相对分子质量之比（　　）
    A、1：2B、8：9
    C、2：1D、9：8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含同位素180的H2O来研究光合作用，可以证明（　　）
    A、光合作用需要C02
    B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
    C、光合作用能产生有机物
    D、光合作用释放的O2来自H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关化合物的叙述中正确的是（　　）
    A、氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解
    B、果糖、蔗糖和麦芽糖都有还原性
    C、植物细胞中，葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
    D、纤维素、蛋白质、DNA都是某些单体的多聚体，其单体的排列顺序都变化多端

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