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15.如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图.据图分析错误的是(  )
A.据图可以看出,雌激素的分泌存在反馈调节机制
B.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同
C.从图中可以肴出,雌激素是进入细胞后发挥作用的
D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的

分析 由题可知,该图是雌激素分泌机制模式图,所以C是卵巢,可知,A是下丘脑,B是垂体,a是促性腺激素释放激素,b是促性腺激素,c是雌激素.c可通过反馈作用抑制下丘脑A和垂体B的分泌作用.
雌激素本质是固醇,可通过自由扩散进入细胞内与受体结合,结合后的复合物通过核孔进入细胞核,启动基因的表达过程.

解答 解:A、据图可以看出,激素C对于器官A和B的作用,故可以看出,雌激素的分泌存在反馈调节机制,A正确;
B、据图可知:雌激素有2种受体,细胞质受体和细胞核受体,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同,根本原因是合成这两种受体的基因不同,B正确;
C、雌激素本质是固醇,可通过自由扩散进入细胞内与受体结合,从图中可以肴出,雌激素是进入细胞后发挥作用的,C正确;
D、从图中可以看出,雌激素是通过影响DNA的转录过程来影响细胞代谢的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生命活动调节内容,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据下列实验结果回答问题:
实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1.
(1)该实验的目的是探究胰岛素和生长素对大鼠生长的影响.
(2)手术应切除垂体和胰腺.本实验应选择同品种、同日龄的健康大鼠若干只,目的是为了排除因为大鼠的品种、日龄不同对实验结果的影响..
(3)图1表明胰岛素具有促进大鼠生长及加强生长激素的促生长作用的作用,胰岛素与生长激素共同发挥起作用称为协同作用

实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测客血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2.
(4)开始刺激后,血糖浓度将降低,
(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌.若要证实该结论,可在胰岛组织中注射胰岛素,通过检测主射前后其周围血液中胰高血糖素的浓度变化来确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.2011年,由“肠出血性大肠杆菌--EHEC”引起的疫情在德国暴发并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌.下列对EHEC的叙述正确的是(  )
A.细胞中的核糖体没有膜结构但含P
B.DNA的复制主要在细胞核中完成
C.其生命活动所需能量主要由线粒体提供
D.其可遗传变异的来源主要是基因重组

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4.大肠杆菌、玉米、HIV、酵母菌都有的糖类是(  )
A.纤维素B.淀粉C.糖原D.核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了(  )
A.群落的物种组成B.群落的时间结构C.群落的垂直结构D.群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞成分、结构、功能等的研究的叙述正确的为(  )
①活细胞中数量最多的元素为O
②恩格尔曼实验的目的是证明光合作用产生O2
③细胞膜的磷脂双分子层在电镜下清晰可见
④“分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌”实验中,实验材料亮氨酸中的N被15N标记
⑤细胞中有原癌基因,则说明该细胞为癌细胞
⑥有氧呼吸、无氧呼吸第一阶段相同,都产生少量的[H],且这些[H]还原的底物也相同.
A.一项正确B.二项正确C.三项正确D.都不正确

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的

A.磷脂

B.蛋白质的种类和数量

C.糖的种类

D.水含量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关下图的分析中,不正确的是

A.如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O

B.如果该图表示细胞干重的化合物,则A是蛋白质

C.如果该图表示的是组成活细胞的元素,则A是最基本的元素C元素

D.如果该图表示的是人体细胞干重中的元素,则A是含量最多的C元素

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因 A、a 被分别标记为红、黄色,等位基因 B、b 被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是

A.①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个

B.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个

C.③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 1 个

D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

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