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    为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）

    A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

    B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

    C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

    D. 观察植物细胞的质壁分离和复原

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    C．若b表示单层膜结构，则a、c肯定是溶酶体和细胞核

    D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。取同一叶片的两块表皮A和B，A放在清水中，B放在0．3g/mL KNO3溶液中，K+、NO3﹣离子可通过主动运输进入细胞。将A和B制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间，观察到的表皮气孔情况是（ ）

    A. A开启、B关闭 B. A关闭、B开启

    C. A关闭、B先开启后关闭 D. A开启、B先关闭后开启

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气﹣水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是（ ）

    A．人的肝细胞 B．蛙的红细胞

    C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．大肠杆菌细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    关于这四幅图的叙述中，正确的是（ ）

    A. 甲图中共有5种核苷酸

    B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质

    C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：
    （1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是棉花．某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶．
    （2）实验室中筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长．筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的液体（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度．
    （3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈．从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于鉴别培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡
    B．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖
    C．癌细胞具有细胞细胞增殖失控的特点
    D．细胞的分化程度越高，全能性越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图中①②③分别代表激素．有关恒温动物体温调节叙述正确的是（　　）
    A．在寒冷的环境中，①②同时作用于甲状腺
    B．给动物饲喂③，反馈调节使①和②的分泌量减少
    C．产生冷觉、热觉、渴觉的部位是下丘脑
    D．寒冷条件下，机体产热量多，散热量少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化，请据图分析并回答下列问题：

    （1）构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是水，种子成熟后期，含水量下降，结合水/自由水的比例上升（上升/下降），进而改变干物质的量，干重的变化主要与C元素密切相关．
    （2）小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化，淀粉含量增多，用斐林试剂试剂检测还原糖的量，还原糖的多少可通过砖红色沉淀的多少（或砖红色颜色的深浅）来判断．
    （3）红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．某兴趣小组猜测土豆中可能不含淀粉酶，所以淀粉不能被分解成甜度比较高的还原糖．为验证这一说法，他们进行了相关实验，请帮助其完成以下实验．
    实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
    ②还原糖与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀．
    备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：（请补充完整）
    第一步
    第二步向A、B两支试管中分别加入等量的质量分数为3%的淀粉、水浴加热至60℃的水溶液中，水浴保温5min
    第三步将等量（或等体积）的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后，向A、B试管中各加入2mL，然后50℃～65℃恒温水浴2min
    实验结果预测：该实验最可能的结果是A试管内液体为蓝色，B试管内出现砖红色沉淀．

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