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细胞学说揭示了(  )
A、细胞的多样性
B、植物细胞与动物细胞的区别
C、细胞为什么要产生新细胞
D、细胞和生物体结构的统一性
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答: 解:A、细胞学说没有揭示细胞的多样性,A错误;
B、细胞学说没有说明动物细胞和植物细胞的区别,B错误;
C、细胞学说提出细胞能产生新细胞,并未说明为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社会的广泛重视,请问答下列生物技术方面的问题:
(1)天然植物色素对人体健康没有危害,作为添加剂大大丰富了人们的生活.实验室提取植物色素常用的方法是
 
 法;植物芳香油主要通过
 
 法获得.
(2)纤维素可用来生产乙醇燃料,有些微生物能合成
 
 分解纤维素,从土壤中分离此类微生物时需向培养基中加入纤维素粉作为
 
,这种培养基属于
 

(3)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了
 
的发酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
 

(4)微生物培养过程中,获得纯培养物的关键是
 
,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如表.现有一头有角母羊生了一头无角小羊,这头小羊的性别和基因型分别是(  )
基因型 公羊的表现型 母羊的表现型
HH 有角 有角
Hh 有角 无角
hh 无角 无角
A、雌性,Hh
B、雄性,hh
C、雄性,Hh
D、雌性,hh

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与RNA有关的叙述正确的是(  )
A、RNA彻底水解后能生成6种小分子物质
B、合成RNA的过程有DNA聚合酶参与
C、细胞内tRNA的种类等于组成蛋白质的氨基酸种类
D、大肠杆菌中rRNA的合成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦植株在不同光照条件下,1小时内O2产生总量和CO2释放量如图所示,假设呼吸底物为糖类,以下说法错误的是(  )
A、光照强度为a时,植株只进行呼吸作用不进行光合作用
B、光照强度为b时,植株的光合速率等于呼吸速率
C、光照强度为c时,植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位
D、光照强度为d时,植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

若把变形虫的核从其体内取出,则变形虫应表现出(  )
A、失去核的变形虫,虽停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动
B、失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡
C、失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡
D、除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三种海蟹在其它环境条件一定时,实验条件下,不断改变海水盐度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为0.5mol/L),表达正确的是(  )
①在较低浓度的海水才能维持内环境相对稳定的是甲
②无法判断
③调节渗透压相对稳定能力最弱的是乙
④维持内环境相对稳定能力最强的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制蛇皮颜色的基因遵循分离定律,现进行下列杂交实验
甲:P黑斑蛇×黄斑蛇         乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇
F1黑斑蛇、黄斑蛇           F2黑斑蛇、黄斑蛇
根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是(  )
A、所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B、黄斑是隐性性状
C、甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同
D、乙实验中,F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
B、从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C、若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片

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