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    甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是

    A．甲、乙之间具有拮抗作用

    B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

    C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异

    D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于ES细胞的应用叙述错误的是

    A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病

    B．在体外诱导分化可培育出人造组织器官

    C．是研究体外细胞分化的理想材料

    D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病

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    科目：高中生物 来源：2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】（15分）“中国柑橘之乡”常德石门县由于独特的土壤气候环境，具有得天独厚的优质果品生产先天的资源优势，被国际果业界认定为“蜜橘绝佳产地”。但由于缺乏农产品的深加工企业，近几年柑橘滞销现象严重。

    （1）当地政府想引入一个大型的果酒加工厂，需要的发酵菌种是 。分离纯化上述菌种所用的培养基属于 （填“液体”或“固体”）培养基。对于频繁使用的菌种，可以将菌种接种到试管的 培养基上临时保藏。

    （2）橘皮可用作提取胡萝卜素和橘皮精油的原料。提取胡萝卜素常采用 法，需安装冷凝回流装置，其目的是 ；提取橘皮精油时，为避免 时有效成分水解，应使用 （填“水中蒸馏”或“水上蒸馏”或“水气蒸馏”）法，为防止产生原料焦糊的问题，常采用 法。

    （3）为了保持某橘子品种的品质，可用组织培养技术繁殖试管苗。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。

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    科目：高中生物 来源：2015年广东省高三第一轮考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析正确的是

    A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

    B. 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系

    C. 赤霉素对南瓜突变体生理作用明显

    D. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）【生物—生物技术实践】

    尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题：

    KH2PO4

    1.4g 

    Na2HPO4

    2.1g 

    MgSO4·7H2O

    0.2g 

    葡萄糖

    10g 

    尿素

    1g 

    琼脂

    15g 

    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？ ，理由是 。

    （2）培养基中氮源是 ，这种培养基在功能上属于 培养基,目的是只允许能合成 的微生物生长，其他微生物均不能生长。

    （3）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用 法进行接种。

    （4）在以尿素为唯一碳源的培养基中加入 ，使指示剂变红色，而筛选纤维素分解菌的方法是 法。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    禽流感病毒的遗传物质是RNA，病毒表面带有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列说法与事实不符的是：

    A．该病毒RNA的复制在宿主细胞中完成

    B．该病毒RNA发生变异会导致糖蛋白的改变

    C．H、N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性

    D．病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴细胞识别

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南怀化市高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列的各项叙述中，正确的是（ ）

    ①使用血细胞计数板计数酵母菌数量时，应该先盖片，然后再在盖玻片边缘滴加适宜稀释度的待测菌液，使菌液缓缓渗入②真核细胞核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 ③高尔基体是由单层膜连接而成的网状结构 ④细胞学说揭示了生物的多样性和统一性 ⑤在观察植物细胞质壁分离和复原实验中，吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 ⑥正常生理状态下，溶酶体也可能会溶解细胞自身的结构

    A.④⑤⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②⑥

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省兰州市高三实战考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于线粒体的叙述，正确的是

    A.影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体红细胞

    B.线粒体中的氧浓度一般比细胞质基质中的氧浓度高

    C．细菌体内无线粒体，只能通过无氧呼吸获取能量

    D.线粒体放入清水，其外膜先于内膜破裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞内“”的过程，有关叙述正确的是

    A．②过程只能在线粒体基质中进行

    B．②过程产生的C02中氧全部来自丙酮酸

    C．①过程不能产生[H]，②过程能产生[H]

    D．①过程能合成ATP，②过程不能合成ATP

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