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    1．某同学欲通过实验得出“生长素只能从植物 形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”的结论，设计了如图组一、组二实验：
    （1）在植物体内，生长素只能从形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输．在生物学上叫做极性运输．
    （2）有人认为该同学设计的实验不能得出准确的结论，请你说说理由：不能排除重力对生长素运输的影响
    （3）为此，增加了（如图组三、组四）两个改进实验：应该是将A两个实验组进行对照可以准确得出上述结论．
    A．组一和组三        B．组一和组四     C．组二和组三       D．组二和组四
    （4）该实验属于对比实验，两组的对照类型为相互对照．

    分析 1、生长素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子．
    2、生长素的运输：
    （1）极性运输：即生长素只能从形态学上端向形态学下端运输．
    （2）横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输．这种运输往往与单方向刺激有关．
    3、对照实验包括：空白对照、前后自身对照、相互对照以及条件对照．

    解答 解：（1）在植物体内，生长素只能从形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输．在生物学上叫做极性运输．
    （2）该同学设计的实验不能排除重力对生长素运输的影响，因此不能得出准确的结论．
    （3）为此，增加了（如图组三、组四）两个改进实验：应该是将组一和组三两个实验组进行对照可以准确得出上述结论．
    （4）该实验属于对比实验，两组的对照类型为相互对照．
    故答案为：
    （1）极性运输
    （2）不能排除重力对生长素运输的影响
    （3）A
    （4）相互对照

    点评 本题结合实验图解，考查生长素的产生、分布和运输以及实验设计等有关知识，要求考生识记相关的基础知识，明确该实验的目的以及实验需要遵循单一变量原则，并能排除重力对实验的影响．

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