科目:高中生物 来源: 题型:
A、避免了细胞破碎、酶的提取纯化过程 |
B、固定化细胞在多种酶促反应中连续发挥作用 |
C、促化反应结束后,能被吸收和重复利用 |
D、细胞结构保证了各种酶在细胞内化学反应中有效的发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3 |
B、4、2、3 |
C、4、1、3 |
D、4、2、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量经过多级利用,实现生态系统能量流动往复循环 |
B、农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益 |
C、当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级;由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 |
D、由于生产环节的增多,最终也增加了废物和污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供 |
B、绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
D、脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基 |
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