A. | 甲状腺细胞可以产生甲状腺激素和呼吸酶 | |
B. | 控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基 | |
C. | 在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈紫色 | |
D. | 甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因 |
分析 1、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的基因,但不同细胞选择表达的基因不同,因此不同细胞所含的蛋白质和mRNA种类有所区别.
2、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应.
3、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中碱基数目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:A、甲状腺细胞可以产生甲状腺激素和呼吸酶,A正确;
B、生长激素是一种含191个氨基酸的多肽,则控制生长激素合成的基因长度至少为3×191=573对碱基,B错误;
C、蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反应,而甲状腺激素是氨基酸的衍生物,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,C错误;
D、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的基因.因此,甲状腺细胞和垂体细胞内含有相同的基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、检测蛋白质原理、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记检测蛋白质的实验原理;识记遗传信息转录和翻译的过程,掌握其中的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两种元素是生物膜、染色体的主要组成元素 | |
B. | 其中一种元素与植物体糖类合成和运输有关 | |
C. | 健康的成年人,摄入和排出这两种元素的量基本相等 | |
D. | 在只缺乏这两种元素的培养液中培养正常植株,首先表现缺素症的是老叶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青鱼和草鱼在混合放养时的关系属于互利共生 | |
B. | 四大家鱼在池塘中的分布体现群落的水平结构 | |
C. | 池塘中的全部四大家鱼及其食物共同构成一个生物群落 | |
D. | 四大家鱼生活在不同水层的主导因素是食物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧化分解反应为脑啡肽的合成提供能量 | |
B. | 脑啡肽由5种氨基酸组成 | |
C. | 只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用 | |
D. | 反应物合成一个脑啡肽后,形成了4个肽键 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用的甲基绿和吡罗红染色剂分别对人的口腔上皮细胞染色,实验结果是细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色 | |
B. | 利用8%的盐酸是为了改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 | |
C. | 实验证明了DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中 | |
D. | 实验的正确操作步骤是:取口腔上皮细胞-水解-染色-冲洗涂片-观察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分与甲流病毒的成分相似 | |
B. | 核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器 | |
C. | 核糖体是各种酶的合成场所 | |
D. | 与核糖体的形成有关的细胞结构是核仁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析正确的是
A. 若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于23
B. 若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1
C. 若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23
D. 若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com