分析 1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
2、性激素的反馈调节:当性激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体分泌性激素不致过多.
3、分析图形:A表示下丘脑,①→⑦→内分泌腺属于神经调节;③→④→⑤属于分级调节;⑥属于反馈调节.
解答 解:(1)图中有分泌激素功能的结构除A下丘脑外还有垂体和内分泌腺.
(2)据图判断,能确定组成A下丘脑的细胞能识别的信号分子有神经递质和激素.
(3)在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做负反馈调节.
(4)若上图表示体温调节过程,体温调节中枢在下丘脑(或A),这种调节方式是神经调节和体液调节.
(5)碘是合成甲状腺激素必需的元素.若幼年时期缺碘,会导致甲状腺激素缺乏,影响脑的发育;成年时,该激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低.由此可见,激素也可影响神经系统的发育和功能.
故答案为:
(1)垂体 内分泌腺
(2)神经递质 激素
(3)反馈调节(或负反馈调节)
(4)下丘脑(或A) 神经调节和体液调节(或神经一体液调节,但答“体液一神经调节”不给分)
(5)甲状腺 降低 发育和功能
点评 本题考查神经调节和体液调节,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
回答下列生物学问题:
I、某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:
(1)该实验研究的是 对光合速率的影响,以 衡量光合速率。
(2)B点的含义是 。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是 ;A点的C3含量 (大于、小于、等于)C点。
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为
→ → ,由b转移至c的物质主要包括 。
II、取四株大小与长势一致的棉花幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,并通入空气,装置如下图。
(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素,乙装置作何改动 。
(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输,丙装置作何改动 。
(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物,丁装置作何改动 。
(4)以上三组实验中,甲组分别是 (实验组、对照组)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素 | B. | 胰岛素 | C. | 肾上腺素 | D. | 胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜具有选择透过性 | B. | 细胞膜具有一定的流动性 | ||
C. | 细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂 | D. | 细胞膜的外表面有糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |
雌株 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞结构上看,结核杆菌和酵母菌的结构特点是相似的 | |
B. | “卡介苗”是预防肺结核病的疫苗,其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌 | |
C. | 甲烷杆菌在生态系统中的是分解者 | |
D. | 甲烷杆菌的变异来源主要是基因突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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