A. | 选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料 | |
B. | 选用异花传粉的豌豆为实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状的遗传,再研究两对相对性状的遗传 | |
D. | 运用统计学的方法对实验结果进行分析 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、豌豆植株具有易于区分的相对性状,这些性状能够稳定的遗传给后代,A正确;
B、豌豆植株是自花传粉、闭花受粉的植株,自然状态下一般都是纯种,用豌豆作实验,结果既可靠,又容易分析,B错误;
C、孟德尔先研究一对相对性状的遗传,然后再研究两对或多对相对性状的遗传,C正确;
D、孟德尔应用统计学的方法对实验结果进行分析,D正确.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)某植物细胞可以完成下列反应式: (其中◇、○代表不同的单糖),则代表的二糖可能是( )
A.麦芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遵循物种多样性和协调与平衡原理 | B. | 低消耗,多效益原则 | ||
C. | 实行“循环经济”的原则 | D. | 建立自然--社会--经济复合系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com