A、红枫叶片不含叶绿素 |
B、红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 |
C、红枫叶片能吸收光能进行光合作用 |
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长 |
B、三种蝌蚪之间为竞争关系 |
C、水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪 |
D、水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激神经不能引起肌肉收缩 |
B、全身出现性过敏反应 |
C、肌肉对神经递质的反应性提高 |
D、机体对病原体的反应能力提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无论是低等还是高等生物都可能发生突变 |
B、生物在个体发育的特定时期才可发生突变 |
C、突变只能定向形成新的等位基因 |
D、突变对生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 |
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 |
C、能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 |
D、用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种 |
C、若ATP断裂两个高能磷酸键,脱去两个磷酸基团,可形成b,则a为核糖 |
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①② | C、③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
等级 | a级 | b级 | C级 | d级 | e级 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤lOO | 100<h≤300 | h>300 |
数量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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