下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的A叫________________，B是下一个神经元的________________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是_________________________________________。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________。
（4）细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是 。
（1）感受器 d 突触小体 胞体膜或树突膜 （2）神经递质 神经递质只能由突触前膜释放，突触后膜有与神经递质特异性结合的受体 （3）B 神经元持续兴奋 （4）高尔基体 糖蛋白
解析试题分析：⑴根据神经节的位置可知，f是效应器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器。乙图是突触的模式图，与甲图中的d结构相同；乙图中，A是突触小体，B是下一个神经元的树突膜或胞体膜。⑵兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。⑶若某药物阻止递质的分解，则神经递质始终与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元持续的发挥生理作用。⑷突触小泡的形成与高尔基体密切相关；受体的化学本质是糖蛋白。
考点：本题主要考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。
（1）接种前要对培养基进行____________处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在____________条件下进行。
（2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从___________环境中采集。
（3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制 培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 。
（4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是 ，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_____________来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是__________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过某方法合成若干DNA片段，拼接而成，重组DNA分子可通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。
（1）本专利是采用___________方法获得目的基因。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因是________________。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用__________技术。该技术中使用的关键酶是____________ ；原料是四种脱氧核苷酸。
（2）根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是___________，载体上的________可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
（3）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用____________技术,再经 方法培养成个体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题。
(1)寒冷刺激后，图中过程________的活动较其他过程更早增强，过程________产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧的有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
冷刺激→________________________________________________________→产生冷觉
(3) 有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能________，这类疾病在免疫学上称为________疾病。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是有关动物细胞杂交的知识
（1）动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用
到 作为诱导剂。
下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
（2） 技术是单克隆抗体技术的基础。
（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 。
（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的 特点。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
铁参与机体许多重要的代谢过程。铁过载会导致人类患很多种疾病。
Ⅰ、遗传性血色素沉着病是小肠铁吸收过量导致皮肤色素沉着遍及全身的一种疾病。
⑴经研究，该病是由两种基因（A、G）同时突变后引起的一种常染色体隐性遗传病。某正常男子与正常女子婚配，生出患此病孩子的最大概率是 ，这种情况下夫妇双方的基因型是 。
⑵不具备A、G基因的男性只有30%会出现血色病症状，这说明此病的表现是
。不具备A、G基因的女性只有约1%会出现血色病的症状，最可能的原因是 。
⑶小肠吸收铁离子的方式为主动转运，吸收过量可能与控制 的基因突变有关。
Ⅱ、为研究铁过截对肿瘤细胞增殖的影响，科研人员设计了动物实验，请补全步骤分析：
⑴取 小白鼠，平均分成两组。
⑵给实验组小鼠注射一定量的某种肿瘤细胞和足量的葡聚糖铁，给对照组小鼠注射。
⑶观察并记录小鼠 。
⑷结果分析：实验组小鼠死亡较快，而且体内的肿瘤细胞数量明显比对照组多，说明。
⑸科研人员对以上过程的机理进行了推测：
①铁是某些酶活化的必需因子，这些酶能催化 过程的 ，从而促进了肿瘤细胞增殖。
铁过载会降低机体 对肿瘤细胞的识别和清除。
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回答下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的问题：
（1）下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验原理的叙述正确的是 （ ）
A．DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小
B．利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA
C．DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶剂
D．在沸水中，DNA遇二苯胺会出现紫色反应
（2）由于鸡血较难找到，某学生试图用人血代替，结果没有成功，其原因最可能（ ）
A．操作方法不对 B．人血含DNA太少
C．NaCl溶液浓度太高 D．加二苯胺太少
（3）下图为该实验过程中的一些重要操作示意图：
①正确的操作顺序是__________________________________________________。
②上图C、E步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是________________和_______________。
③上图A步骤中所用酒精必须是经过______________才能使用，该步骤的目的是__________。
（4）为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA，可滴加___________试剂，沸水浴，如果出现____________则该丝状物的主要成分为DNA。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据细胞膜的化学成分和结构特点，分析下列材料并回答有关问题：
(1)1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的通透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。这表明组成细胞膜的主要成分中有 。
(2)1925年Gorter和Grendel用丙酮提取红细胞细胞膜的脂质，并将它在空气—水界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来红细胞表面积的两倍。由此可以认为细胞膜由 组成。
(3)科学工作者用绿色和红色荧光染料，分别标记人和鼠的细胞膜上的蛋白质，然后将两个细胞融合成一个细胞。起初，一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光。一段时间后，两种颜色的荧光点均匀分布，如下图所示：
①该实验结果说明细胞膜 ，这是因为 。
②若在两个细胞融合成一个细胞后，将融合细胞置于0℃条件下保持40分钟，则融合细胞仍是一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光，这说明 ___________
_________________________________________________________________ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析：
（1）缺乏哪一种酶可导致病人又“白”（白化病）又“痴”?______________
（2）缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?______________
（3）缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色污迹（尿黑酸）?______________
（4）出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么? ______________________
（5）从上述实例中可以说明基因是如何控制性状的？____________________________
_______________________________.
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