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二倍体水稻高秆对矮秆呈显性,在矮秆品种田中发现了一株高秆植株,用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株,这些植株有可能是(  )
A、不能开花结籽的矮杆植株
B、能开花结籽的矮秆植株
C、能开花结籽的高秆和矮杆植株
D、能开花结籽的高秆植株
考点:生物变异的应用
专题:
分析:本题是变异与应用,先根据题意对花药离体培养获得的植株进行判断,然后选出选项.
解答: 解:由题意可知,水稻是二倍体,高杆植株是显性突变,突变个体的基因型可能是Aa,也可能是AA,花药离体培养得到的单倍体植株的基因型可能是a(矮杆)和A(高杆),也可能是全是A(高杆).但不论什么基因型,单倍体都高度不育.所以不能
A、不能开花结籽的矮杆植株.A正确.
B、能开花结籽的矮秆植株.B错误.
C、能开花结籽的高秆和矮杆植株.C错误.
D、能开花结籽的高秆植株.D错误.
故应选A.
点评:本题的知识点是基因突变,单倍体的特点,主要考查学生分析题干获取信息并利用相关信息解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

随着现代工业的迅速发展,二氧化碳等温室气体大量排放,引起全球气候变暖,对人类和其他生物的生存构成了严重威胁.2009年12月7日,被誉为“人类拯救地球最后机会”的联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开,190多个国家共同协商,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议.请结合下列碳循环过程示意图回答相关问题.
(1)图中途径①是指
 
作用;碳在②处主要是以
 
的形式进行传递.自然生态系统的碳循环过程中,碳从大气进入
 
的速率与返回到大气中的速率大致相同.
(2)导致CO2过量排放的主要原因是
 
,另外,森林的过量砍伐也是一个重要原因,这不仅使图中途径①有所减弱,而且被砍伐后的植物剩余部分在
 
作用下,也能释放出CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

肽链在核糖体上合成后,进一步形成蛋白质时往往要切去部分肽链片段.现有一条含有100个氨基酸的肽链,其中有游离的氨基14个,加工时切去的肽链片段共有氨基酸16个.则加工后的肽链中的游离氨基酸数目不可能是(  )
A、14B、1C、2D、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质运输方式概念图,下列有关叙述正确的是(  )
A、需要消耗细胞中ATP的过程是①②③
B、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
C、物质通过①所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关
D、②与③过程运输物质的动力相同,载体的化学本质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞的有丝分裂和减数分裂中,都会发生的变化是(  )
①染色体复制
②DNA复制
③同源染色体联会
④同源染色体分离
⑤着丝点分裂
⑥细胞质分裂.
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、③④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表明细胞质膜对不同物质的转运过程.其中哪一叙述是正确的(  )
A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
B、b表示神经细胞在静息时Na+的透性的变化
C、c能解释海带内的碘的浓度要比海水的碘高很多
D、海水盐浓度较高,c表示海水鱼的鳃向外泌盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜条件下,对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代,对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定,发现细胞分为3种类型:DNA量等于正常细胞,DNA量两倍于正常细胞,DNA量介于前两种细胞.以下推测正确的是(  )
A、第一种细胞均无分裂能力,且在视野中数量最少
B、第二种细胞均处于细胞分裂期,且在视野中数量最多
C、第三种细胞已经进入生长的衰老期,将停止细胞分裂
D、用药物抑制细胞的DNA复制,第一种细胞比例将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B、用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密地区取样
D、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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同步练习册答案