分析 1、该实验的目的是验证柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输,因此单一变量是能量的有无,因变量是植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
2、实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则.
解答 解:(1)主动运输需要细胞呼吸提供能量,该实验的目的是验证柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输,因此单一变量是能量的有无,因变量是植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则,甲组给予正常的呼吸条件,乙组应该完全抑制呼吸,一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
(2)若柽柳从土壤中吸收盐是主动运输,则乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或完全不吸收;若柽柳从土壤中吸收盐是被动运输,则两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同.
结论:故答案为:
(1)b.完全抑制呼吸 c.植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率
(2)预测①结论:柽柳从土壤中吸收盐是主动运输
预测②:两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同
预测②结论:柽柳从土壤中吸收盐是被动运输
点评 本题考查无机盐及其探究实验,首先要求考生明确实验目的,能正确区分自变量和因变量,同时能根据探究实验的原则,完成实验设计并预期实验现象和结果
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ①②③⑦⑧ | D. | ①②③⑥⑦⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 《转基因生物标识管理办法》 | |
B. | 《基因工程安全管理办法》 | |
C. | 《体外受精胚胎移植及其衍生技术规范》 | |
D. | 《禁止生物武器公约》 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁的成分存在差异 | |
B. | b中生物只有蓝藻含叶绿素,且都构成生命系统的结构层次 | |
C. | b中生物只有烟草花叶病毒不遵循孟德尔遗传规律 | |
D. | a中生物都含有2种核酸,且遗传物质相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图细胞处在减数第二次分裂中期,图中有1个染色体组 | |
B. | 如果l代表Y染色体,则形成该细胞的场所是睾丸 | |
C. | 如果a上某位点有基因M,a′上相应位点的基因是m,发生这种变化的原因只可能是基因突变 | |
D. | 要鉴定图中l的主要成分,理论上可选用双缩脲试剂和甲基绿来鉴定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能合成多种水解酶以吞噬消化侵入细胞的病菌 | |
B. | 代谢旺盛的大肠杆菌的核孔增多,细胞核体积增大 | |
C. | 具有一定的流动性是生物膜之间能相互转化的结构基础 | |
D. | 细胞膜内表面的糖蛋白具有信息识别、保护和润滑的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10% | |
B. | 每毫升河水中含有9个大肠杆菌,体现的是种群的空间特征 | |
C. | 废弃物的重新利用有利于提高能量利用率 | |
D. | 随着海拔高度的增加,植被类型出现差异是群落演替的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组细胞均具有单层膜的是( )
A.液泡和核糖体 B.中心体和叶绿体
C.溶酶体和高尔基体 D.内质网和线粒体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com