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人类的大脑皮层中有四个言语区:W区、V区、S区和H区,它们分别对应的语言功能是( )

A.听、说、读、写 B.写、读、说、听
C.说、写、听、读 D.读、听、写、说

B

解析试题分析:W区受损时,不能写字;V区受损时,不能看懂文字;S区受损时,不能讲话;H区受损时,不能听懂话。选B。
考点:本题考查人脑的高级功能,意在考查考生识记所列知识点的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

黄瓜一个品种的基因型是aabbcc,其高度是150厘米。假设每对基因有积加作用并且自由组合(其中每个显性基因使株高增加5厘米,最高可达180厘米)。则任意两株160厘米黄瓜杂交,后代中最多含  个显性基因。

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验操作的描述正确的是(  )

A.制作洋葱根尖有丝分裂装片时,解离后的漂洗时间不能超过十分钟
B.检测花生种子中是否含有脂肪时,必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法
C.调查某种遗传病的遗传方式时,必须在人群中随机取样,并且使样本足够大
D.观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色和观察

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了a摩尔,气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是( )

A.无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5b摩尔
B.有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔
C.细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔
D.细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图。下列叙述错误的是

A.番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:v硅>v水>v镁
B.同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
C.植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
D.植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列选项中,哪组是植物细胞发生质壁分离的结构基础
①外界溶液浓度小于细胞液浓度;②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性;③细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质形成原生质层,相当于一层半透膜;④植物细胞膜具有一定的流动性

A.②④B.①④C.②③    D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体细胞中ATP 的叙述,正确的是

A.ATP在人体细胞中含量不高但与ADP相互转换速度快
B.ATP 在人体细胞中普遍存在且含量很高
C.它含有三个高能磷酸键
D.ATP减少时,可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利

A.缩小昼夜温差,延长光照时间   B.缩小昼夜温差,缩短光照时间
C.增大昼夜温差,延长光照时间   D.增大昼夜温差,缩短光照时间

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物体细胞中有三对同源染色体,其中A、B、C来自父方,a、b、c来自母方,该生物的配子中,含A、b、C染色体组合的配子占总数的比例是(   )
A.1/4         B.1/8         C.1/16           D.1/32

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