【题目】赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是 ( )
A. 图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
B. 若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长
C. 若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
D. 若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素
【答案】D
【解析】试题分析:图1是为了验证赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长这一结论的,实验单一变量是赤霉素的有无,为确保这一变量,实验的其他处理都应该相同,幼苗尖端能产生生长素,属于无关变量,在实验中数量应相等,A项正确;由于图1是验证型实验,结论已经确定,所以若1号幼苗施加赤霉素,将会导致1号比2号幼苗能产生更多的生长素,所以图1中左侧琼脂块比右侧琼脂块含有的生长素多,故去尖端胚芽鞘向右弯曲生长,B项正确;C项中明确指出是探究实验,结果不唯一,所以只要假设的最终结果能提高生长素含量均为合理,C项正确;基因转录和翻译的产物是蛋白质或多肽类物质,而生长素属于吲哚乙酸,所以假设不成立,D项错。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个细胞的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:
(1)与烟草叶肉细胞相比,该细胞所特有的结构是[] , 功能是 .
(2)若此细胞是唾液腺细胞,不应有的细胞器是[] .
(3)若该细胞代表人体血液中的红细胞,则该图不正确的地方主要有
①形态上
②结构上 .
(4)若此细胞为动物细胞,那么脂质在该细胞的[]内合成.
(5)该生命系统的边界是[] , 主要组成成分是 , 功能上除了将细胞和外界环境分隔开,还有和的作用.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是( )
A.纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁
B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用
D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某动物细胞亚显微结构模式图,与该图有关说法正确的是( )
A.③的结构特点是具有一定流动性
B.①和⑥在结构上有直接联系
C.图中具有双层膜的结构只有⑤
D.②结构只能存在于该类细胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项不是细胞凋亡的实例( )
A. 树枝被折断
B. 人在胚胎时期尾部细胞自动死亡
C. 胎儿手的发育过程中部分细胞死亡
D. 被病原体感染细胞的清除
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物多样性的叙述正确的是( )
A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐
C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
D.生物多样性的保护就是建立自然保护区
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为一CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示),得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是:( )
A.该五十肽水解得到的几种有机物比原五十肽增加了8个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成五肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基
D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,则将脱去4个H2O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究遗传规律进行了如下杂交实验。回答下列问题:
(1)产生卵圆形果实的植株基因型是___________________。
(2)图中亲本基因型为________。根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循_________。F1测交后代的表现型及比例为__________。另选两种基因型不同、表现型相同的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为____________。
(3)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为三角形果实,这样的个体在F2 三角形果实荠菜中的比例为________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是________________。
(4) 现有一包种子基因型为AaBB,将其种下所得果实性状应为____________,让其与结卵圆形果实的植株杂交,F1的基因型及比例为_________________。F1种子长成的植株自交,得F2种子(每棵植株所结种子数量相等),F2种子长成植株后,按果实形状的表现型统计植株的比例约为_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是( )
A.a=b+c B.a<b+c C.c=a+b D.a>b+c
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com