精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如图所示.

(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质,③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是信号序列在内质网中被(酶)切除(水解).经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白.
(2)在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在内质网中大量堆积,此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子,进行细胞水平的反馈调节.
(3)线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程,部分在线粒体或叶绿体基因(DNA)的指导下合成.
(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过核孔(结构),这一过程具有选择性.
(5)除了图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列,这是细胞内蛋白质定向运输所必须的.

分析 分析题图:图中①表示翻译过程;②表示内质网的加工;③表示高尔基体的加工;④表示高尔基体的分类、包装和转运;⑤⑥⑦⑧表示翻译形成的肽链进入各种细胞结构.

解答 解:(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质;③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,其原因可能是信号序列在内质网中被(酶)切除(水解).由图可知,经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白.
(2)在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在内质网中大量堆积,此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子,进行细胞水平的反馈调节.
(3)线粒体和叶绿体也含有少量的DNA分子,因此线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程,还有部分在线粒体或叶绿体基因(DNA)的指导下合成.
(4)核孔是生物大分子进出细胞核的通道,同时核孔对进行细胞核的物质具有选择性.
(5)由图可知,图中除了⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有不同的信号序列,这是细胞内蛋白质定向运输所必须的.
故答案为:
(1)空间结构    信号序列在内质网中被(酶)切除(水解)   分泌蛋白(或“分泌至细胞外”)
(2)反馈
(3)线粒体或叶绿体基因(DNA)
(4)核孔    选择
(5)不同的信号序列

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、细胞器的协调合作、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在遗传学实验中,F1与隐性类型测交,后代表现型的种类及比例应为

A.与F1产生的配子的种类及比例相同

B.四种1∶1∶1∶1

C.两种1∶1

D.两种或四种1∶1或1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行
B.细胞分裂时,染色体变为染色质
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.原核细胞除拟核没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关哺乳动物早期胚胎发育的卵裂期过程的叙述中,错误的是(  )
A.细胞数目不断增多
B.细胞的分裂方式是有丝分裂
C.胚胎中DNA的总量增加
D.每个细胞的DNA含量不断增加,细胞全能性变小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.每个核苷酸包括一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按基因自由组合定律遗传,子代的基因型和表现型分别有(  )
A.4种和2种B.4种和6种C.6种和2种D.6种和4种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图所示).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,完成过程①需要的原料是4种游离的核糖核苷酸,mRNA通过核孔进入细胞质,完成过程②需要的结构是核糖体.
(2)野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有9种基因型;若白青秆稀裂叶与紫红秆稀裂叶杂交,F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为$\frac{3}{8}$,则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb,该F1代中紫红秆分裂叶植株占所比例为$\frac{1}{8}$,F1代中不能稳定遗传的个体所占比例为$\frac{3}{4}$.
(3)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成,此过程发生于前期时期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于基因工程的叙述中,不正确的是(  )
A.基因工程又叫DNA重组技术
B.重组DNA是在体外进行的
C.基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物
D.运用基因工程技术,可使生物发生定向变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.土壤微生物分离培养技术在微生物环境功能研究、代谢途径的阐明、特定功能的验证等方面发挥着重要作用.研究者可以通过培养基的优化和重新设计来达到分离土壤微生物的目的.以土壤中分解尿素的细菌的分离与计数为例,回答下列问题:
(1)为达到分离的目的,培养基的成分必须以尿素为唯一氮源.制作固体培养基时需加入琼脂作为凝固剂.为方便计数,可用稀释涂布平板法接种.
(2)在使用同一土壤样品和培养基已灭菌的情况下,甲同学从对应104倍稀释的培养基中筛选出约200个菌落,而其他同学筛选出约50个菌落,请分析甲同学筛选出菌落较多的原因:杂菌污染、无菌操作不当.(写出两个原因).
(3)在细菌分解尿素的反应中,细菌产生的脲酶可将尿素分解成为氨.为进一步分离得到的细菌是否可以分解尿素,可在培养基中加入酚红指示剂,若该指示剂变红,则可初步鉴定该细菌可以分解尿素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案