A. | 叶绿体 | B. | 细胞质基质 | C. | 线粒体基质 | D. | 线粒体内膜 |
分析 有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:A、叶绿体是光合作用的场所,A错误;
B、细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段,没有水的生成,B错误;
C、线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,有水的消耗,但没有水的生成,C错误;
D、线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段,有水的生成,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②体现了细胞膜的功能特点 | B. | 蔗糖进入细胞与③有直接关系 | ||
C. | ①和②所示的过程都需要能量和载体 | D. | 葡萄糖进入细胞只能通过②完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 75% | C. | 25% | D. | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取胡萝卜素的实验流程中干燥和萃取两个步骤对温度和时间的要求相同 | |
B. | 浓缩过程是将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,蒸发出去的是胡萝卜素 | |
C. | 提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成正比 | |
D. | 萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马的白色对栗色为显性 | |
B. | 马的毛色遗传为伴性遗传 | |
C. | 子代中两匹白色母马的基因型一定相同 | |
D. | 子代白马与亲本中的白色公马的基因型一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 | |
B. | 细胞凋亡过程中包括凋亡基因在内的所有基因表达都很活跃 | |
C. | ②过程凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 | |
D. | 凋亡信号产生后会激发细胞突变产生凋亡基因,执行细胞凋亡功能 |
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