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    (5分)下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

    （1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________。

    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_____________________。

    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是______________。

     

    【答案】

    （1）2/Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ；（2）基因突变；（3）减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离；（4）da、dA、dA

    【解析】

     

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    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________。
    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_____________________。
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关细胞分裂的问题。（11分）

    用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。甲图中A：细胞核开始被标记；B：一个被标记的细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记的细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记的细胞的比例在减少；G：被标记的细胞数目在减少。试回答：

    （1）该细胞分裂一次平均经历的时间为_______h。图中_______期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。

    （2）被标记的细胞比例减少的原因是            。

    （3）乙图分裂状态位于甲图的（用图中字母表示）        期的前段。

    （4）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化； ① 继续分裂进入下一个细胞周期；② 暂停分裂，但保留分裂能力；③ 停止分裂，分化成特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？（填序号）

    癌细胞        ；浆细胞        。造成③这种状态的根本原因是            。

    （5）若甲图细胞所代表的生物为杂合子Aa，则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是        。

    （6）若下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。下列表述中，正确的是

    A．Ⅱ代表初级精母细胞

    B．在Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组

    C．能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化，其间易发生基因突变

    D．在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内，都可能含有两个Y染色体

    （7）下列选项中，细胞分裂间期不进行的活动有_____（多选，2分）。

    A．染色体的数目加倍        B． DNA的复制    C．有关蛋白质合成

    D．有关RNA的合成      E．着丝粒分裂      F．细胞壁形成

     

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    科目：高中生物 来源：2010年重庆市高二下学期期中考试生物卷 题型：选择题

    下图是某果蝇体细胞图像，下列说法错误的是（   ）

    A.该个体能产生8种基因型的精子

    B.如果此细胞已经产生了一个AbC的精子，则其他三个精子的基因型分别是aBc、aBc、AbC

    C.在此个体的精巢中，若一些初级精母细胞共有10个B基因，则这些初级精母细胞可形成5个含b的精子

    D.这三对等位基因控制的性状的遗传不与性别相关联

     

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    科目：高中生物 来源：0121 期中题 题型：读图填空题

    请据图回答下列问题：下图为某果蝇体细胞染色体模式图
    该图表示的是________性果蝇，常染色体分别是___________经减数分裂后，在配子中染色体的组合可能是_____________。
    A．1，3，5，7  B．1，4，6，8  C．2，6，3，7  D．以上都有可能
    配子中的染色体称为____________。B、b称___________基因，分开符合_________规律。

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