科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→皮肤细胞A |
B、刺激细胞C的中间位置(与a点和b点距离相等),a点和b点同时兴奋 |
C、图示表示了一个完整的反射弧,细胞C位于神经中枢 |
D、兴奋从细胞B传到细胞D,存在三次电信号→化学信号→电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验并不科学,没有可重复性 |
B、该实验的成功与否,要看是否将装置置于阳光下 |
C、该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡 |
D、该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生成与回流的组织液中二氧化碳的含量相等 |
B、组织液与淋巴之间可以互相直接生成与回流 |
C、血浆中的所有物质都可以经毛细血管动脉端进入组织液 |
D、组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP含有糖类,而酶不含糖类 |
B、酶的形成需要ATP,而ATP形成需要酶的催化 |
C、能产生酶的细胞都能产生ATP |
D、在物质合成代谢时往往伴随发生ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质消化分解成氨基酸 |
B、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是证明基因在染色体上的最直接的证据 |
B、从荧光点的分布来看,图中是一对含有染色单体的同源染色体 |
C、相同位置上的同种荧光点,说明这四个基因是相同基因 |
D、该图足以说明基因在染色体上呈线性排列 |
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