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【题目】下列有关植物生长素的叙述,错误的是(

A.在植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.发育中的种子能合成生长素促进果实发育

C.过高浓度的生长素会抑制发芽

D.某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同

【答案】A

【解析】

1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(需要载体和ATP) 非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物>单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根>>茎。

A、在植物体内,生长素除了能从形态学上端运输到形态学下端之外,还可以在成熟组织中通过韧皮部发生非极性运输,A错误;

B、发育中的种子能合成生长素进而促进果实发育,B正确;

C、生长素的生理作用表现出两重性,因此过高浓度的生长素会抑制发芽,C正确;

D、某浓度的生长素对同一植株不同器官可能表现促进生长的作用相同的情况,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荒漠藻类是一种生长在荒漠地区的土壤藻类,可通过自身的生理生态作用影响和改变荒漠环境。在荒漠藻类的作用下,干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖,进而发展到草木阶段。回答下列问题:

1)在荒漠群落发生演替的过程中,___________被替代,群落中物种的__________逐渐增加。

2)荒漠地区演替过程中某类逐渐占据优势和外来物种入侵的区别为_______________(回答出一项即可)。

3)干旱高温的荒漠地区最终________(填“能”、“不能”)发展到森林群落,原因是__________

4)荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区,因此荒漠藻类可以应用于___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】非洲猪瘟(简称ASF)是由非洲猪瘟病毒(简称ASFV,一种单分子线状双链DNA病毒)感染引起的一种急性、出血性、烈性传染病。猪被高致病力ASFV毒株感染后,临床症状主要表现为高烧、严重抑郁、厌食、皮肤发绀等病变,死亡率100%。若被较低毒力的ASFV分离株感,仍能存活,转变为慢性感染,并对同源或密切相关分离株的攻击具有抵抗力。据此,人们研制了灭活疫苗、减毒疫苗来预防非洲猪瘟。请回答下列问题:

1)较低毒力ASFV侵入猪的体内后,吞噬细胞会摄取、处理病毒,把特有的抗原暴露出来,传递给T细胞,进而产生__________免疫和__________免疫;其中参与前一免疫的______细胞产生抗体与ASFV结合,阻止病毒吸附并侵染宿主细胞。

2)被感染高致病力ASFV毒株后,猪会发高烧,原因之一是位于__________中的体温调节中枢受到了刺激,使肾上腺素的分泌量增加,从而使产热增加。当猪持续高烧至41℃时,机体产热量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)散热量。

3)与猪感染ASFV相似的是接种__________(填“减活”或“灭活”)疫苗,在特异性免疫方面,__________(填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激动物产生体液免疫,__________(填“减活疫苗”“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激动物产生细胞免疫。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫繁殖快,对农作物危害大。我国实施改治结合、根除蝗害的战略,取得了良好的效果,即一方面通过化学防治和生物防治降低成年飞蝗密度,一方面改造飞蝗发生地,如修筑堤坝、控制水位、耕垦湖滩荒地等。下列有关叙述正确的是(

A.降低成年飞蝗密度、改造发生地都有利于降低种群出生率

B.生物防治飞蝗是指利用捕食动物的捕食性来控制飞蝗

C.飞蝗迁移能力强,调查其幼虫的密度宜用标志重捕法

D.控制蝗灾利于调整能量流动方向、提高能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”。下列有关细胞内囊泡的叙述,正确的是(

A.囊泡运输的结构基础是膜的流动性,运输过程不需要ATP供能

B.囊泡实现物质的定向运输可能依赖于蛋白质之间的特异性识别和结合

C.细胞内的RNA、蛋白质、纤维素等大分子物质都是通过囊泡进行运输的

D.细胞内的细胞器都能通过囊泡实现生物膜之间的相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核糖体结构与功能的叙述,正确的是(

A.核糖体由蛋白质和tRNA组成

B.抗体是由浆细胞中游离的核糖体合成

C.多个核糖体串联在一条mRNA上可快速合成多条肽链

D.核糖体在完成一条mRNA的翻译后两个亚基立即被降解

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【题目】模式生物是科学家选定的用于研究具有普遍生命规律的生物,如果蝇、酵母菌、小鼠等。某一果蝇新品系,圆眼和棒眼是关于眼型的一对相对性状,现用一只圆眼果蝇和一只棒眼果蝇进行杂交,F1的表现型及比例为圆眼:圆眼∶棒眼∶棒眼♂=1111(不考虑基因位于XY染色体上的同源区段的情况)。请回答下列有关问题:

1)果蝇作为遗传学模式生物的主要优点是____________;相对性状是指______________________________________

2)现有纯合圆眼和纯合棒眼雌雄果蝇若干只,请设计杂交实验,以确定控制果蝇眼型相对性状的等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。写出实验思路并预测结果和结论。_______________________________

3)若研究发现控制圆眼和棒眼的等位基因位于X染色体上。现以题中所述F,为实验材料,请设计一次杂交实验,确定该相对性状的显隐性。写出实验思路并预测结果和结论。____________________________

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【题目】鸸鹋油提取自澳洲动物鸸鹋(一种当地常见鸟类)的背部脂肪,具有很多用途,如促进伤口愈合,缓解关节炎等,也常与一些抗菌成分混合制成抗菌药物,近年来受到研究人员的关注。

1)随着抗菌药物被广泛使用,病原菌的抗药性基因频率发生___________(填“定向”或“不定向”)改变,人们迫切希望发现新结构的抗菌化合物。

2)前期研究发现鸸鹋油的水溶性较差,所以不能在___________培养基上出现清晰的抑菌圈,故将醇鹊油与乙醇和Tween 80(一种乳化剂)混合均匀制成乳液。为确定鸸鹋油的最小抑菌浓度(MIC),研究人员进行了以下实验:

①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别___________LB培养基中,在37℃摇床条件下培养。摇床振荡培养的原因是___________

②一段时间后将上述培养基稀释为一定浓度的菌悬液,加入不同稀释浓度的鸸鹋油乳液并振荡混匀,培养20 h后测定菌体的存活状况,结果如下表。

鸸鹋油浓度/%

菌体生长情况

大肠杆菌

金黄色葡萄球菌

沙门氏菌

0

+

+

+

000156

+

+

+

000313

+

+

+

000625

-

+

+

00125

-

-

+

0025

-

-

+

005

-

-

+

注:“+”表示有菌生长;“-”表示无菌生长。

上述结果显示:_______________

3)常见抗菌药物霉素的抗菌机理是抑制细菌细胞壁的合成。有人提出鸸鹋油可增大菌体细胞膜的通透性。已知多数细菌体内存在β—半乳糖苷酶,可催化乳糖水解生成_________________和半乳糖,邻硝基酚半乳糖苷(ONPG)是一种乳糖类似物,可进入菌体,被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚(一种黄色物质)。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性,请你根据上述原理写出实验思路____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列语段,回答问题。

①虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的……

②科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。……

③有一件事让人叫绝:……一有发现就大叫起来。(原文见课本)

1第一段说明的意思是:_______________________________________________

2第二段引用权威文章说明:___________________________________________

借现代科学中的________特点解说白蚁的______________,让读者更加全面地了解生物的社会特点。

3第三段是全文小结总述_______________________________________________

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