A. | 图1所示过程对应图2中的①②③过程 | |
B. | 图2中同时有A-U和U-A配对的过程是③⑤ | |
C. | 若抑制核糖体在mRNA上的移动则转录不能进行 | |
D. | 图1表示染色体上的基因表达过程且表达效率很高 |
分析 分析图1:图1为基因表达过程,其转录和翻译在同一空间进行,说明该生物为原核生物.
分析图2:图2为中心法则,其中①表示DNA的自我复制过程;②表示转录形成RNA的过程;③表示翻译形成蛋白质的过程;④是逆转录过程;⑤表示RNA的自我复制.④⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中.
解答 解:A、图1所示为转录和翻译过程,即图2中的②③过程,A错误;
B、③表示翻译,是信使RNA和转运RNA配对,⑤表示RNA植物复制,则能同时有A-U和U-A配对的过程,B正确;
C、影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的翻译过程,C错误;
D、图中边转录边翻译,另外一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条相同肽链,基因表达过程且表达效率很高,但边转录边翻译说明该生物为原核生物,不存在染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题结合基因表达过程示意图和中心法则图解,考查遗传信息的转录和翻译、中心法则及其法则,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物;识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶,其内部的pH约为4.8.研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤.分析其主要原因是( )
A.水解酶泄漏后立即被分解
B.pH较高导致酶活性降低
C.溶酶体能将水解酶吞噬
D.细胞质基质缺少酶作用的底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中AB段处于细胞分裂的间期 | |
B. | 图中BC段细胞中存在姐妹染色单体 | |
C. | 图中CD段染色体数目不变 | |
D. | 图中DE段的每条染色体含有一个DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 过程①、②、③不在生物膜上进行 | B. | 参与过程②、③、⑤的酶种类相同 | ||
C. | 过程②、③、④、⑤都有ATP产生 | D. | 过程③产生的[H]不全都来自于丙酮酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | 无 | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 菲林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要测量该细胞的长度,需旋转目镜 | |
B. | 若视野中物像不清晰,会造成测量误差 | |
C. | 物镜从10换为40,图示测微尺每小格所代表的长度变小 | |
D. | 在不同放大倍数下,图示测微尺每小格实际长度不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黏着素存在时,基因重组仍可发生 | |
B. | S蛋白可能导致子细胞中染色体数目发生异常 | |
C. | S蛋白在细胞分裂间期合成,在姐妹染色单体分离后降解 | |
D. | 过程1表示同源染色体的分离,过程2表示姐妹染色单体的分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命科学实验的描述中,正确的是( )
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化
B.用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定
D.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com