A. | ②体现了细胞膜的功能特点 | B. | 蔗糖进入细胞与③有直接关系 | ||
C. | ①和②所示的过程都需要能量和载体 | D. | 葡萄糖进入细胞只能通过②完成 |
分析 1、阅读题干信息可知,依据物质跨膜运输特点,对各个选项分析做出判断.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、②过程为主动运输,体现了细胞膜的功能特点--选择透过性,A正确;
B、蔗糖进入植物细胞的方式可能有2种,一种是通过协助扩散直接进入,另一种是通过主动运输进入,B错误;
C、①所示的过程是胞吞和胞吐,需要能量,但不需要载体,C错误;
D、葡萄糖进入人体红细胞可通过③协助扩散完成,D错误.
故选:A.
点评 本题考查主动运输的实例,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断
科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究生长素对侧芽生长的影响,某研究小组将完整植株去除顶芽,并定时测定侧芽长度、实验结果如图所示。下列叙述正确的是
A.IAA是植株之间传递信息的分子,起催化作用
B.顶芽合成的IAA由于重力作用向侧芽运输
C.在植物体内,谷氨酸经过一系列反应转变为IAA
D.加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验,可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组
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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析,在此变化过程中最可能合成
A.呼吸酶和胰岛素 B.抗体和生长激素
C.淀粉酶与DNA连接酶 D.RNA和肾上腺素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将人体红细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 | |
B. | 海带细胞通过主动运输积累碘I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离 | |
C. | 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 | |
D. | 叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一对等位基因的杂合子自交 | B. | 一对等位基因的杂合子测交 | ||
C. | 两对等位基因的杂合子测交 | D. | 两个不同基因型的纯合子杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示生态系统的组成成分 | |
B. | ③中不包括分解者和非生物的物质和能量 | |
C. | ④中可能有微生物,并都是自养生物 | |
D. | 该图漏写了生态系统的某项功能 |
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