A. | 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 | |
B. | 生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网 | |
C. | 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失 | |
D. | 生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息 |
分析 1、生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
3、生态系统中信息传递的主要形式:(1)物理信息:光、声、热、电、磁、温度等.如植物的向光性.(2)化学信息:性外激素、告警外激素、尿液等.(3)行为信息:动物求偶时的舞蹈、运动等.
解答 解:A、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,通过负反馈调节以维持生态平衡,A正确;
B、生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网,B正确;
C、生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失,C正确;
D、生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变 | |
B. | 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 | |
C. | 从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果 | |
D. | 从核酸分子角度分析,细胞分化是DNA分子发生变化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉离体培养形成植株A,说明植物的生殖细胞具有全能性 | |
B. | 由花粉离体培养到形成植株B,必需全部在无菌条件下进行 | |
C. | 植株A高度不育,基因型有两种可能 | |
D. | 秋水仙素处理植株A的根部细胞,形成的植株B可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
下列教材经典实验中,没有使用同位素标记法的是
A.研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程
B.小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性
C.鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水
D.以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 | |
B. | 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 | |
C. | 降低环境中的Na+浓度,刺激产生的动作电位峰值会降低 | |
D. | 引起突触后神经细胞兴奋的过程中,Na+通过被动运输进入突触后膜内 |
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