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蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜,对形成这种现象的最好解释是


  1. A.
    环境因素限制了有关基因的表达
  2. B.
    两种均为基因突变
  3. C.
    叶子中缺乏形成叶绿素的基因
  4. D.
    黑暗中植物不进行光合作用
A
解析:
试题解析:考查基因如何控制生物性状。基因和性状间不是简单的线性关系,而是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互作用的结果。蒜黄与韭黄的形成是由于缺乏光照,叶绿素不能合成,不是遗传物质发生改变引起的。考点:基因和生物性状及环境的关系
点评:通过生活中的事例考查基因和环境共同影响生物性状,很好的基础题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东省梅州市高三总复习质检试卷理综生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是??????????????????

2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示,其中共有的色素带的颜色是???????????? ,据此能得出的结论是????????????????????????????

3)蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜,对这种现象的最好解释是????? 。(填选项代号)

A.两者都是遗传物质改变引起的?? B.叶中缺乏形成叶绿素的基因

C.环境因素影响了基因的表达???? D.黑暗中不能进行光合作用

4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在

??? 在光区域.将制得的韭菜滤液在强光下曝光12h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是????????????????????

5)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+Cu2+等置换.韭菜滤液用5%HCL处理一段时间后,其颜色与研磨时未加????????? 的颜色相似,呈现黄褐色.实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是???????????????

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东梅州高三3月总复习质检生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

1)提取色素和分离色素所用的试剂分别是?????????????????

2)纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示,其中共有的色素带的颜色是?????????? ,据此能得出的结论是???????????????????????

3)蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜,对这种现象的最好解释是??? 。(填选项代号)

A.两者都是遗传物质改变引起的?? B.叶中缺乏形成叶绿素的基因

C.环境因素影响了基因的表达???? D.黑暗中不能进行光合作用

4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在????? 光区域.将制得的韭菜滤液在强光下曝光12h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是?????????????????????????????????

5)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+Cu2+等置换.韭菜滤液用5%HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加???????? 的颜色相似,呈现黄褐色.实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是?????????????????

 

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