A. | 具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 | |
B. | 着丝点分裂只发生在DE、NO段 | |
C. | GH段与OP段,单个细胞内染色体数目不同 | |
D. | MN段与AB段,单个细胞内核DNA含量相同 |
分析 分析题图:a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化,其中AC段表示分裂间期,CD段表示前期、中期和后期,E点之后表示末期.b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化,其中FG表示减数第一次分裂间期,GH表示减数第一次分裂过程,IJ表示减数第二次分裂过程.c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体含量变化,其中LM表示受精作用,MN表示有丝分裂间期、前、中期,OP表示后期,Q之后表示末期.
解答 解:A、CD段表示有丝分裂前期、中期和后期,其中前期、中期具有染色单体,后期没有染色单体;MN表示有丝分裂间期、前、中期,其中间期不一定含有染色单体;另外在减数第二次分裂的前、中期也含有染色单体,及图中的IJ的某段,A错误;
B、着丝点分裂只发生在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期,即图中DE、JK、NO段,B错误;
C、GH段细胞中含有的染色体数是2n,OP段着丝点分裂,染色体数加倍为4n,C正确;
D、MN段包括有丝分裂的间期、前期、中期,在间期有DNA的复制,前期、中期DNA含量都是加倍的,而AB段是DNA复制之前,MN段与AB段,单个细胞内核DNA含量不同,D错误.
故选:C.
点评 本题通过曲线图的形式考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用,属于对识图、识记、理解层次的考查,有一定的难度,判断有丝分裂和减数分裂曲线图的方法:根据斜线的有无,若无斜线代表染色体变化,先减半再增终减半代表减数分裂,加倍后再恢复代表有丝分裂;有斜线代表DNA变化,连续2次直线下降代表减数分裂,1次直线下降代表有丝分裂.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I K O S | B. | B Mo Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Fe Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳、甘油等小分子跨过膜的扩散属于被动转运 | |
B. | 易化扩散的载体蛋白在转运过程中会发生形状变化 | |
C. | 主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
D. | 被胞吞或胞吐的物质是固体,不能是液体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是一类具有细胞结构的生物 | |
B. | 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 | |
C. | SARS病毒和蘑菇均是原核生物 | |
D. | 衣藻和变形虫均是真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞总体是衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老 | |
B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响 | |
C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化程度呈正相关 | |
D. | 不分化与脱分化都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18,28 | B. | 18,27 | C. | 17,28 | D. | 17,27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条来自父方,一条来自母方的染色体是同源染色体 | |
B. | 减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体间能发生交叉互换 | |
C. | 在人的正常精子中没有同源染色体 | |
D. | 减数分裂中联会的染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 | |
B. | 若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 | |
C. | 连接d→c→e,给装置通空气,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
D. | f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,d中用酸性的重铬酸钾检测会出现灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射弧中兴奋只能由B传到C,再到D | |
B. | 给b处一个适宜刺激,该处膜内电位由负变正,效应器可以产生反应 | |
C. | 在细胞C处给于一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 神经细胞B、C之间的传递与膜的流动性有关,同时体现细胞间的信息交流 |
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