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不属于胚胎干细胞特性的是(  )
A、细胞体积大
B、细胞核大
C、核仁明显
D、具有发育的全能性
考点:干细胞的概念及种类
专题:
分析:胚胎干细胞特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.
解答: 解:A、胚胎干细胞体积小,相对表面积大,则物质交换速率快,A错误;
B、胚胎干细胞细胞核大,B正确;
C、核仁与某种RNA和核糖体形成有关,而胚胎干细胞核仁明显,则细胞中核糖体数量多,新陈代谢旺盛,C正确;
D、胚胎干细胞具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞,D正确.
故选:A.
点评:本题考查胚胎干细胞的特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度,生物小组得到如表实验结果.请回答 相关问题:
组别ABCD
浓度(mol/L)10-1210-910-60
生根数量5942
(1)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应采取的改进措施是
 

(2)该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的试验. 试验材料:适宜浓度的生长素类似物溶液,长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干,培养瓶(内含 培养液)等.请回答以下相关问题:
①取3只培养瓶编号甲、乙、丙,甲瓶中插入
 
作为对照组;乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条;丙瓶中插入
 

②为提高试验结果的准确度,除培养条件相同外,还应控制
 
相同.
 
两组试验结果相同,则说明经40℃处理过的生长素类似物失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫部分过程示意图.请据图回答下列问题.
(1)图中①属于
 
免疫.
(2)A、B的名称分别是
 
 

(3)当抗原初次侵入人体后,人体主要是通过
 
(填编号)过程发挥体液免疫作用.
(4)为了预防疾病,我们常常注射疫苗,疫苗相当于免疫反应中的抗原,引起机体产生相应的抗体和
 
来预防疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述不正确的是(  )
A、基因突变使一个基因突变成它的等位基因或者复等位基因
B、基因突变可以产生新的基因,并且一定会引起表现型的改变
C、单个细胞发生的基因突变也可以传递给后代
D、基因突变大多有害,少数则对生物生存有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对免疫的有关叙述中,正确的有几项(  )
①体液免疫中,能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体
②过敏反应的特点之一是:一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤
③系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病
④分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能
⑤T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应
⑥切除胸腺的实验动物,细胞免疫完全丧失,体液免疫能力减弱.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况不属于次生演替的是(  )
A、水灾过后的草原
B、光秃的裸岩
C、弃耕的农田
D、过量砍伐的森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于特异性免疫的是(  )
A、呼吸道黏膜分泌黏液
B、人体产生流感抗体
C、溶菌酶使细菌溶解
D、白细胞吞噬病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息传递的一般规律.图中⑤所代表的过程称为(  )
A、逆转录B、转录C、复制D、翻泽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能相同
B、非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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