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    下图表示内环境稳态的调节机制，①—⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：

    （1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是 ____________ ，该调节方式称为_____________。

    （2）若⑤表示细胞免疫过程，则能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是________细胞分

    化形成的 细胞。

    （3）在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是________。

    （4）关于下丘脑功能的叙述，正确的是___________。

    ①参与控制垂体激素的合成和分泌 ②能产生调节水平衡的激素

    ③可合成和分泌促甲状腺激素 ④有体温调节中枢

    A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①④

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    A．神经细胞B．心肌细胞
    C．红细胞D．骨髓中的造血干细胞

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    A. 蛋白质 B. 葡萄糖 C. 无机盐 D. 氨基酸

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    （1）该图表示羧基的是 ，表示肽键的是 （填序号）

    （2）该化合物的名称是

    （3）该化合物由 个氨基酸分子失去 个水分子而形成

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    DNA分子完全水解后，得到的化学物质是

    A．脱氧核苷酸 B．脱氧核糖、碱基、磷酸

    C．核糖核苷酸 D．核糖、碱基、磷酸

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    突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起其兴奋的过程中

    A．K+通过被动运输到突触后膜内 B．Na+通过被动运输到突触后膜内

    C．K+通过被动运输到突触后膜外 D．Na+通过被动运输到突触后膜外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

    A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

    B．甲、丙、丁的种群数量均增加

    C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

    D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示正常人体内肝细胞与内环境间的物质交换过程，其中①②③④表示体液成分，下列说法错误的是

    A．反应“C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量”可发生在③中

    B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白

    C．图中②③构成肝细胞生存的直接内环境

    D．正常情况下①②④的成分和理化性质保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有（　　）
    ①光合作用  ②细胞呼吸  ③细胞增殖  ④信息交流  ⑤细胞分化．
    A．①②③B．②③④C．①③D．②④

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