下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 嫁接到乙种伞藻的 上。②将乙种伞藻的部分 嫁接到甲种伞藻的 上。
(2)该实验的结果是:① ;② 。
(3)实验结果说明________________________________________________________。
(1)伞柄中段 带核的假根段 伞柄中段 带核的假根段 (2)甲种伞柄中段长出乙种伞盖 乙种伞柄中段长出甲种伞盖 (3)伞盖形状是由细胞核内遗传物质控制的
解析试题分析:由图可以看出,甲种的帽为伞形,乙种的帽为菊花形。将甲种的带核部分与乙种的伞柄(不带核)嫁接,长出帽的形状与甲种的帽的形状相同,为伞形;乙种的带核部分与甲种的伞柄(不带核)嫁接,长出的帽形状与乙种的帽的形状相同,为菊花形。说明帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。
考点:细胞的整体性 细胞核和细胞质的关系
点评:借助实验考查学生对基础知识的掌握。也要求学生能看懂理解该实验的过程,考查学生获取信息的能力。是一道典型的好题。
科目:高中生物 来源:2011届江西省南昌一中高三第一次月考生物试题 题型:综合题
下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。
Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻 嫁接到甲种伞藻的_____ 上.
(2)该实验的结果是:
① 。
② 。
(3)实验结果说明: 。
Ⅱ.材料一 伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不
同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接
在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这
一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
材料二 当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,
而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分
裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与
细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。
(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的
。
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?
。
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修一 2.2细胞中的核酸练习卷(解析版) 题型:综合题
下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 嫁接到乙种伞藻的 上。②将乙种伞藻的部分 嫁接到甲种伞藻的 上。
(2)该实验的结果是:① ;② 。
(3)实验结果说明________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高一12月月考生物试卷 题型:综合题
如下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上;②将种乙伞藻的部分________嫁接到甲伞藻的带核的假根段上。
(2)实验结果:
①________________________________________。
②________________________________________。
(3)实验结果说明:_________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第一次月考生物试题 题型:综合题
下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。
Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻 嫁接到甲种伞藻的_____ 上.
(2)该实验的结果是:
① 。
② 。
(3)实验结果说明: 。
Ⅱ.材料一 伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不
同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接
在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这
一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
材料二 当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,
而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分
裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与
细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。
(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的
。
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?
。
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。
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