A. | 高等植物细胞间的胞间连丝只起物质运输的作用 | |
B. | 温度不会影响细胞膜中分子的运动 | |
C. | 核膜与细胞膜各组成成分的含量没有差别 | |
D. | 心肌细胞吸水涨破提取所有脂质,在水和空气界面上铺开的面积大于细胞表面积的2倍 |
分析 1、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道.
2、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在结构和成分上相似,在结构和功能上联系.
3、生物膜都是由磷脂双分子层构成基本骨架.
解答 解:A、高等植物细胞间的胞间连丝起物质运输和信息传递的作用,A错误;
B、温度会影响细胞膜中分子的运动,一定范围内,温度升高、膜流动加快,B错误;
C、核膜与细胞膜各组成成分的种类相似,含量不同,C错误;
D、心肌细胞含有细胞膜、核膜和细胞器膜,生物膜都是由磷脂双分子层构成基本骨架,将心肌细胞吸水涨破提取所有脂质,在水和空气界面上铺开的面积大于细胞表面积的2倍,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了胞间连丝的作用、生物膜系统的组成和功能,意在考查考生识记和理解能力,属于基础题.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(三)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关人体生命活动调节的问题
⑴针刺某人手指产生缩手反射,此时神经冲动在反射弧上的传递是 向的,原因是 。⑵寒冷冬季人在室外活动时,皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋,沿传入神经到达位于 的体温调节中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放 ,引起皮肤血管 。(3)某人患结核病,寄生在细胞中的结核杆菌而依靠 才能将其从细胞中释放出来,然后与 产生的 结合,形成细胞集团或沉淀,进而被吞噬细脃吞噬消化。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉高中毕业班四月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化,有关叙述不正确的是( )
A、7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低
B、棉蚜活动能力较弱,可以采用样方法调查棉蚜的群群密度
C、棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节
D、瓢虫数量上升具有滞后性,棉蚜发生初期应及时人工防治
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器 | |
B. | 图中m是指叶绿体的类囊体膜 | |
C. | 图中p是指线粒体的内膜 | |
D. | 图中的f和h分别是指内质网和高尔基体的膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
管号 | 稀释唾液(滴) | 置不同温度中(10min) | 缓冲液PH6.8(滴) | 淀粉溶液1%(滴) | 置不同温度中(10min) | 稀碘液(滴) | 结果 |
1 | 5 | 37℃恒温水浴 | 20 | 10 | 37℃恒温水浴 | 1 | |
2 | 5 | 沸水浴 | 20 | 10 | 沸水浴 | 1 | |
3 | 5 | 0-4℃冰浴 | 20 | 10 | 冰浴 | 1 | |
4 | 5(煮) | 37℃恒温水浴 | 20 | 10 | 37℃恒温水浴 | 1 |
A. | 本实验的目的是探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝 | |
C. | 本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测 | |
D. | 若要进一步说明高温和低温对酶活性影响不同,可将2号和3号试管再分别放入37℃恒温水浴中保温10min,观察蓝色是否褪去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5N×104 | B. | 1.25N×106 | C. | 5N×106 | D. | 2N×107 |
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