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    【加试题】将新生小鼠的脑神经元置于适宜的溶液中，制成较高细胞密度的细胞悬液，并将其低温保存，在低温保存过程中神经元会受到损伤。一段时间后，与常温保存组相比，溶液中的离子浓度变化是

    A. K+浓度升高 B. K+浓度降低 C. Na+浓度不变 D. Na+浓度升高

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷（二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物进化和生物多样性的相关叙述，错误的是

    A. 在一定的自然区域，一个种群中控制某种性状的全部基因，叫做这个种群的基因库

    B. 达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象

    C. 基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异

    D. 物种之间的捕食、竞争有利于生物多样性的形成

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是

    A. 性别比例通过影响出虫率间接影响种群数量的变化

    B. 年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持稳定

    C. 群落的空间结构有助于缓解种间竞争

    D. 生态系统中能量流动、物质循环和信息传递功能

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将体外培养的神经细胞置于培养液中，测定神经细胞的膜电位变化与刺激强度的关系，结果如图所示。下列分析错误的是

    A. 刺激强度达到一定的阀值才能产生兴奋

    B. 若培养液中，Na+浓度增大，则膜电位的峰值减小

    C. 兴奋一旦产生，膜电位峰值不会随刺激强度的增加而增大

    D. 刺激强度小于S1时的膜电位表示静息电位，其大小受温渡、pH等因素影响

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的翻翅与正常翅是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，且 A 是纯合致死基因；果蝇的颜色伊红、淡色和乳白色分别由复等位基因 e、t 和 i 控制。为探究上述两对性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，其结果如下表。 回答下列问题：

    （1）控制颜色的基因e、t和i均由野生型突变而来，这说明基因突变具有_____特点。

    （2）e、t和i之间的显隐关系为_____。若只考虑颜色的遗传，果蝇的基因型有____ 种。

    （3）甲杂交组合中亲本雌果蝇的基因型为___________，F1 中雄果蝇均为乳白眼的原因是____________。乙杂交组合中亲本雄果蝇产生配子的基因型为________。

    （4）已知翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，F1 中出现了正常翅乳白眼雄果蝇。若再将F1 中的翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，则 F2 中正常翅伊红眼雌果蝇的概率为________。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA、RNA 和基因的叙述，错误的是

    A. 基因是具有遗传效应的核酸分子片段

    B. 遗传信息通过转录由DNA传递到RNA

    C. 亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息

    D. 细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是

    A. 糖的氧化反应是放能反应 B. 光合作用的碳反应是吸能反应

    C. ATP 是吸能反应和放能反应的纽带 D. 氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省天水市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是一项是

    A. 突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料

    B. 自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率

    C. 共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的

    D. 长期的地理隔离一定会导致新物种的形成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能在同一时期发生的是 （ ）

    A. DNA复制和中心粒倍增

    B. 染色体数目加倍和姐妹染色单体形成

    C. 细胞板的出现和纺锤体的出现

    D. 着丝点的分裂和细胞质的分裂

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