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在小鼠中,有一复等位基因:A控制黄色,纯合子胚胎期死亡;a1控制灰色,野生型;a2控制黑色.该复等位基因位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性.若一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配,其子代的表现型不可能为(  )
A、只有黄色或灰色
B、只有灰色和黑色
C、只有黄色和灰色
D、只有黄色和黑色
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:在小鼠中,A控制黄色、a1控制灰色、a2控制黑色,位于常染色体上,遵循基因的分离定律.由于A对a1、a2为显性,a1对a2为显性,又A纯合子胚胎期死亡,所以小鼠的表现型和基因型有黄色(Aa1、Aa2)、灰色(a1a1、a1a2)、黑色(a2a2).一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配,黄色雄鼠的基因型为Aa1或Aa2,黑色雌鼠的基因型为a2a2.据此答题.
解答: 解:A、由于黑色雌鼠的基因型为a2a2,如果黄色雄鼠的基因型为Aa1,则子代的基因型为Aa2或a1a2或Aa2和a1a2,所以表现型为黄色或灰色或黄色和灰色,A可能;
B、由于黄色雄鼠的基因型为Aa1或Aa2,所以其与一只黑色雌鼠交配,其子代的表现型可能有黄色,不可能只有灰色和黑色,B不可能;
C、由于黑色雌鼠的基因型为a2a2,如果黄色雄鼠的基因型为Aa1,则子代的基因型为Aa2或a1a2或Aa2和a1a2,所以表现型为黄色或灰色或黄色和灰色,C可能;
D、由于黑色雌鼠的基因型为a2a2,如果黄色雄鼠的基因型为Aa2,则子代的基因型为Aa2或a2a2或Aa2和a2a2,所以表现型为黄色或黑色或黄色和黑色,D可能.
故选:B.
点评:本题考查基因的分离定律、复等位基因的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中.
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以
0h、3h、6h、12h和24h进行水淹处理.
③在处理50d后,采集整株植株并测定自由水与结合水含量,计算自由水与结合水的比值,如曲线甲所示.
分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(1)在该实验中,
 
是自变量,
 
是因变量.
(2)自由水是细胞内良好
 
,许多物质溶解其中,细胞内的许多
 
反应也都需要其参与,因此自由水与结合水的比值越高,植物的代谢能力越
 

(3)根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为0h/d的环境下,代谢活动
 

(4)在实验结束时,水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是
 

(5)该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示.由图可知,互花米草吸收K+的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答与酵母菌相关的生物技术问题:
(1)用葡萄酿制果酒时,不可过度清洗葡萄,原因是
 
.发酵装置如图,葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约
1
3
的空间,其目的是
 
.若阀a、b一直打开,最后的发酵产物是
 
(果酒/果醋).
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:
步骤1:野生菌培养一段时间后,接受紫外线照射进行诱变处理.
步骤2:制备选择培养基:在基本培养基的基础上,注意添加
 
和调低pH,加琼脂后灭菌,制成固体平板.
步骤3:将诱变处理后的菌液稀释涂布平板.
步骤4:根据
 
选出突变菌.
(3)上述步骤2、3的目的分别是
 
 

(4)植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌却无法直接利用,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,相关叙述正确的是(  )
A、由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别杂交和测交
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D、图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤农杆菌是一种能引起双子叶植物产生冠瘿瘤的土壤细菌,它带有一个大的质粒叫Ti质粒,它是携带细菌DNA向宿主植物基因组转化所需信息的重要片段,只有T-DNA片段才转入植物细胞的基因组.结构及转化过程如图所示,回答相关问题:

(1)为了使某种植物具有抗旱性状而又不引起植物产生冠瘿瘤,需对Ti质粒进行修饰,即祛除瘤基因,将抗旱基因转移至
 
,然后在一定条件下将外植体在含土壤农杆菌的稀释培养基上培养,此时修饰的T-DNA转入植物细胞并整合到植物基因组中.以上过程需要的工具有
 

(2)将上述外植体置于一个含有某种抗生素的合适培养基中进行筛选,发生转化的外植体开始增殖,形成
 
,通过产生不定芽再长出整个植物.
(3)基因转化是否成功应对转基因植物进行鉴定,可以直接在
 
水平对转基因植物与非转基因植物进行比较.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是获得抗虫棉的技术流程示意图.卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下列叙述不正确的是(  )
A、构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
B、愈伤组织的分化产生的植株具有相同基因型的
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中不应有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学规律的叙述正确的是(  )
A、在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力的稳定性
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用过程中物质的变化的说法,正确的是(  )
A、终止CO2的供应,C3的含量先短暂下降,再稍微回升后与C5形成新的平衡
B、增加光照,C3的含量将持续下降,C5的含量将持续上升
C、ATP和还原氢的含量是由光照决定的,与CO2的变化没有关系
D、无论增加光照或是增加CO2的浓度,有机物的产量都不一定增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用的暗反应场所是(  )
A、叶绿体基质B、类囊体膜
C、细胞质基质D、线粒体基质

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