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人们常用人工合成的生长素类似物作为小麦田双子叶植物除草剂,其原理是(  )
A、尖端优势
B、不同植物对生长素的敏感度不同
C、生长素对小麦无害
D、生长素对双子叶植物有害
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:除草剂除草原理:根据不同植物对同一浓度生长素溶液的敏感性不同来除草,双子叶植物比单子叶植物对生长素作用敏感,而杂草主要是双子叶植物.
解答: 解:人们常用人工合成的生长素类似物作为小麦田双子叶植物除草剂,其原理是不同植物对生长素的敏感度不同.
故选:B.
点评:本题考查了除草剂除草原理,意在考察学生对于相关内容的理解和运用能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示葡萄酒的酿制过程,请据图分析:
(1)该过程表明酵母菌异化作用的特点是
 

(2)葡萄酒的酿制原理是:先通气使酵母菌进行
 
,以增加酵母菌的数量,然后使酵母菌
 
获得葡萄酒,果汁发酵后是否有酒精产生,可以用
 
来检验.
(3)在甲中进行搅拌的目的是
 
,乙中排出的气体是发酵过程产生的
 

(4)如果丙装置产生酒精后去掉盖子,一段时间后会变酸,写出此时发生的化学反应式:
 
.与该过程有关的微生物是
 
,该菌种与酵母菌在结构上的主要区别是
 

(5)在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是
 

A.后者所含营养丰富、能量少            B.后者所含营养单一、能量少
C.前者所含营养丰富、能量多            D.两者所含营养和能量相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于体液免疫的叙述正确的是(  )
A、抗体是由B淋巴细胞分泌的
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
C、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌
D、记忆B细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人将体重相同、发育正常的4只小白鼠用来做实验,A鼠不做任何处理;B、C、D 3只鼠分别进行不同的处理.几个月后,得到的实验结果如下表所示:(单位:mg/100mL血液)
A鼠B鼠C鼠D鼠
雄性激素43.83.6O.8
甲状腺激素3O.O2.83
生长激素65.8O.15.5
请回答:
(1)A鼠在此实验中的作用是
 

(2)B鼠被切除了
 

(3)C鼠被切除了
 

(4)D鼠被切除了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合速率与光强度和CO2浓度的关系示意图,下列有关叙述最正确的(  )
A、在曲线OA段,两种植物光合速率的限制因素是CO2浓度
B、在E-F光强度范围内,影响两种植物光合速率的因素是光照强度
C、影响植物II出现C、D两点差异的主要因素是CO2浓度
D、植物Ⅱ对CO2的利用率高于植物Ⅰ

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对染色体组的表述中,不正确的是(  )
A、二倍体生物配子中的全部染色体,构成一个染色体组
B、多倍体生物一个配子中的全部染色体,构成一个染色体组
C、人的体细胞中有两个染色体组
D、六倍体小麦的花粉细胞中有三个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、蛙成熟的红细胞中一般不含有遗传物质
B、生物遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸
C、遗传物质传递过程遵循基因的分离定律
D、生物遗传物质均能进行自我复制和性状表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)C代表
 

(2)B代表
 
,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B在结构上具有
 

(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程为图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少),甲图表示的是(  )
A、胡萝卜素的吸收光谱
B、叶绿素a的吸收光谱
C、叶黄素的吸收光谱
D、类胡萝卜素的吸收光谱

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