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    3．DNA复制需要（　　）
    A．能量B．酶和模板C．脱氧核苷酸D．上述三个都是

    分析 DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期
    DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）
    DNA复制过程：边解旋边复制．　
    DNA复制特点：半保留复制．
    DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．
    DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．

    解答 解：DNA复制是以DNA的双链分别为模板，需要ATP水解提供、需要解旋酶和DNA聚合酶等催化、需要游离的脱氧核苷酸作原料．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是人体细胞中部分物质代谢的关系图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．多糖经①形成C6H12O6的过程，可发生在肝脏和肌肉细胞中
    B．若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O经过②→③转移给H2O
    C．C6H12O6形成的X，经⑤过程只能形成某些种类的氨基酸
    D．通过②、④过程，C6H12O6和脂肪可以大量相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．植物细胞质壁分离与复原实验没有设置对照实验
    B．模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高
    C．绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同
    D．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：

    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：c→a→b；无氧条件下的装置序号：d→b．
    （2）装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰．
    （3）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1a向左移b不移动只进行有氧呼吸
    2c不移动d向右移只进行无氧呼吸
    3e向左移f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．相关叙述正确的是（　　）
    A．该实验证明其转化作用的物质是DNA
    B．第4组中加热杀死的S型球菌转化成了R型菌
    C．123组为该实验对照组
    D．该实验证明了S型球菌转化成了R型菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于实验的说法，正确的是（　　）
    A．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞
    B．观察有丝分裂实验中制作装片的流程为解离--染色--漂洗--制片
    C．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
    D．探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．以下是关人体内调节的有关过程图．
    如图甲示排尿反射相关结构示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）甲图中兴奋在⑤处以电信号形式传导，②表示的结构是效应器，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）与c结构形成有关的细胞器是高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关生态系统的叙述正确的是（　　）
    A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链
    B．生态系统的营养结构包括生态系统的成分，食物链和食物网
    C．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用
    D．生产者一定是植物，都位于能量金字塔同一营养级

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，分析正确的是

    A．I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb B．II5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4

    C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32 D．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传

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