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    饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与上述反应相对应的结构分别是（　　）
    A、①②③B、②①③
    C、③①②D、③②①
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢．
    解答： 解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；
    （2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；
    （3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；
    故选：A．
    点评：本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的（　　）
    A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
    B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
    C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用
    D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述错误的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于染色体结构变异
    B、该男子有丝分裂后期细胞内可观察到92条染色体
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于癌细胞特征的是（　　）
    A、细胞膜上的糖蛋白等物质减少
    B、能够无限地增殖
    C、细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大
    D、细胞的形态结构发生了变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点．荧光素酶价格昂贵，为能准确测定ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP含量时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，结果如图．下列有关实验分析，错误的是（　　）
    A、该实验的自变量是荧光素酶溶液的浓度
    B、由图可知该实验共设置了8组不同浓度的荧光素酶溶液
    C、实验涉及的浓度中，e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度
    D、因ATP全部被水解，e、f、g点所对应的发光强度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种免疫缺陷病．下列行为不能传染艾滋病的是（　　）
    A、与艾滋病人共同进餐
    B、与静脉吸毒者共用一个针管
    C、与艾滋病人的性接触
    D、患艾滋病的母亲与婴儿之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与酵母菌有关的问题：
    （1）用台盼蓝染色，观察到酵母菌被染色，被染色的细胞一般
     
    （“是”或“不是”）处于生活状态．为观察到酵母菌细胞中的线粒体，可用
     
    染色．
    （2）酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤
     
    （线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生）．若某酵母菌的线粒体均遭”损伤”，在有氧的条件下葡萄糖氧化分解的终产物是
     
    ，若对其中的气体物质进行检测时，所用的试剂是
     
    ． 
    （3）在探究酵母菌种群数量变化的实验中，常用
     
    （器具）对酵母菌进行显微计数，为了减少实验时计数的误差，应采取的方法是
     
    ．
    （4）通常情况下，酵母菌等单细胞生物生活的环境是
     
    ．在做实验时，向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使酵母菌周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图所示，据图判断物质X进入细胞的方式为
     
    ，细胞吸收X的速率由
     
    决定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为四种化合物的化学组成，请据图回答：

    （1）如图所示四种化合物中，“○”中所对应的含义最接近的是
     

    A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④
    （2）①图所示化合物的中文名称为
     
    ，其中“～”代表
     
    ．小麦根尖分生区细胞内能合成该化合物的部位包括细胞质基质和
     
    ．
    （3）②图所示化合物为
     
    的单体之一，后者的单体在细菌内共有
     
    种．
    （4）③图所示化合物的基本单位为
     
    ，该物质与④图化合物共同构成核酸，具有非常重要的生物功能．要观察两者在细胞内的分布，可用
     
    染色剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将细菌的遗传物质彻底水解，得到的产物是（　　）
    A、脱氧核苷酸
    B、核糖核苷酸
    C、核糖、碱基和磷酸
    D、脱氧核糖、碱基和磷酸

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