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细菌和草履虫的可遗传变异来源分别是(  )
①基因突变  ②基因重组  ③染色体变异.
A、①②和②B、①和①②
C、②③和①②③D、①和①③
考点:基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:基因突变具有普遍性,自然界中所有生物都能发生基因突变;基因重组只能发生在进行有性生殖的生物中;染色体变异可以发生在所有含有染色体的生物中.据此答题.
解答: 解:所有生物都有可能发生基因突变.
(1)细菌不能进行有性生殖,因此不会发生基因重组;细胞属于原核生物,没有染色体,因此不会发生染色体变异.所以细菌的变异来源只有基因突变,即①;
(2)草履虫进行分裂生殖,为无性繁殖,因此会发生基因突变,不会发生基因重组;草履虫细胞中含有染色体,因此能发生染色体变异.所以草履虫的变异来源包括基因突变和染色体变异,即①③.
故选:D.
点评:本题考查生物变异,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞的可遗传变异来源只有基因突变;识记基因重组、基因突变和染色体变异的范围,能根据题干要求准确作出判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图所示四种不同生物的叙述正确的是(  )
A、萨克斯利用甲细胞通过实验发现光合作用的产物为淀粉
B、乙无细胞核,细胞中含有类胡萝卜素和叶绿素
C、丙不具细胞结构,由蛋白质外壳和DNA组成
D、丁的运动、摄食都充分体现了细胞膜的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某蛋白质的肽链结构示意图(图1中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),请据图回答下列问题:

(1)该蛋白质中含有
 
个肽键,至少含有
 
个游离的氨基和
 
个游离的羧基.
(2)图2中的R基有
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是(  )
A、基因重组是生物变异的根本来源
B、基因重组能够产生多种基因型
C、基因突变常常发生在DNA复制时
D、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换

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科目:高中生物 来源: 题型:

图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标).图b表示脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制.

(1)由a可知,该植物生长的最适温度是
 
.如果温度保持40℃不变,在光照条件下,该植物
 
( 能或不能)生长,理由是:
 

(2)脱落酸受体的化学本质是
 
.若给植物叶片喷洒脱落酸,由b可知,细胞因K+外流,细胞内渗透压变
 
,保卫细胞
 
(失水/吸水),导致气孔关闭.叶绿体内C3的含量将
 

(3)为了验证脱落酸可以导致叶片气孔的关闭,请完成以下实验(提示:以气孔关闭数目为指标).
实验步骤:
①制片:在一洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的清水中并展平,盖上盖玻片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录
 

③处理:接着将上述临时装片
 

④镜检:将经过步骤③处理过的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录同②

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为5hm2.统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表:以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是(  )
捕获数雌性个体数雄性个体数标记数
初捕50282250
重捕50321810
A、综合两次捕获情况,该野兔种群的性别比例约为3:2
B、该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
C、如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低
D、此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是(  )
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B、宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C、取样的关键是要做到随机取样
D、调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响,对该实验结果的分析错误的是(  )
A、Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度
B、X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用
C、三种浓度之间大小的关系是:X>Y>Z
D、结果体现生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是苹果醋生产工艺流程图:下列有关叙述中,正确的是(  )
新鲜成熟苹果→清洗破碎→榨汁→澄清→灭菌→酒精发酵(添加某些维生素)→醋酸发酵→澄清过滤→苹果醋.
A、生产用菌种来自于人工培养,有利于提高产量、防止杂苗污染
B、添加维生素的目的是增加苹果醋的营养价值、提高产品品质
C、酒精发酵过程中培养液维持的温度要比醋酸发酵阶段高
D、酒精发酵完成后需要先调节发酵液中的酒精浓度、营养和pH等再接种醋酸杆菌

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