练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中，正确的是

    A．加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

    B．用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

    C．溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快

    D．滤纸条上最上面的色素带呈黄绿色

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对矮生突变体植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为甲lgl．2，乙lgl．4，丙lgl．6，丁lgl．8,戊lg2．O毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：

    （1）赤霉素能促进________________从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用特点表现出___________ 性。两种激素在植物体内都是给细胞传达一种__________代谢的信息。

    （2）该实验的自变量是____________________，图中设置③组的作用是____________。

    （3）根据实验结果可知，体外喷施____________________能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越____________（填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲表示某绿色植物细胞内发生的生理过程示意图，①～⑥表示生理过程，A～D表示化学物质，图乙表示该植物在不同环境条件下CO2浓度对净光合速率的影响。据图回答下列问题：

    （1）图甲中有ATP生成的生理过程是_______，人体内可以发生的生理过程是_________。

    （2）CO2以____________的方式进入该植物细胞中。把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则叶肉细胞的叶绿体中C5的含量变化是____________。若以该绿色植物的叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，需要特别注意的是，该实验需要在____________条件下进行。

    （3）从图乙可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是________________________________________。当CO2浓度低于300 umol．mol-l时，28℃条件下该植物净光合速率明显低于20℃和15℃条件下的原因可能是_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

    A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1鲜红，若将F2中的紫色植株与鲜红植株杂交，则后代表现型及比例是

    A．2鲜红∶1蓝 B．2紫∶1鲜红

    C．1鲜红∶1紫 D．3紫∶1蓝

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。其作用机制之一是诱导细胞凋亡。以下是相关的实验研究过程及结果：

    实验材料：人肝癌细胞（HepG2），培养液，0．02% 二甲亚砜溶液，用0．02% 二甲亚砜溶解的0．5ug/mL、lug/mL、1．5ug/mL的蜂毒素溶液，培养瓶等。

    实验思路：

    ①将等量的人肝癌细胞（HepG2）悬液，分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中；将培养瓶放于37℃、5%C02培养箱中培养24h,静置、去掉上清液；

    ② ，再加入等量的培养液，于37℃、5%C02培养箱中继续培养；

    ③培养72h，每24h用细胞计数仪检测癌细胞数。

    （1）请完善上述实验思路中相关内容。

    （2）本实验的自变量是 。实验中，每组细胞培养瓶不止一个，统计后求平均值，目的是 。

    （3）设对照组癌细胞增殖率为100%,用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率：增殖率（％）=[（用药组各肘段癌细胞数-用药组开始癌细数）/（对照组各时段癌细胞数-对照组开始癌细胞数）]×l00。得到以下数据：

    表1蜂毒素对HepG2细胞增殖率的影响

    组别

    培养时间（h）

    24

    48

    72

    对照组

    100

    100

    100

    给药组（ug/mL）

    0．5

    78

    62

    48

    1．0

    68

    26

    48

    1．5

    48

    12

    5

    ①请将表中前48小时的数据转化为相应给药组细胞增殖率随时间变化的柱形图。

    ②通过数据和柱形图分析可以得出蜂毒素对HepG2细胞的作用效果的特点是： 。

    （4）人体内癌细胞凋亡 （会/不会）引起炎症。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为人体免疫调节示意图，请回答下列问题：

    （1）细胞c的名称B淋巴细胞（B细胞）．
    （2）⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫、体液免疫．
    （3）细胞g→细胞f→④作用的过程发生在机体再次（填首次或再次）接触抗原时．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雌雄同株异花的二倍体植物（2N=36）的花色受两对等位基因（用Dd、Rr表示）控制。两对等位基因位于细胞核中的染色体上，且独立遗传。花色色素合成的途径如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A．若某正常红花植株自交后代出现了两种表现型且比例为3:1，则该正常红花植株的基因型为DDRr或DdRR

    B．基因R与突变后产生的r基因，所含的脱氧核苷酸数目有可能相等

    C．基因D和基因R同时存在时，该植物的花色才可能表现为红色，所以基因D和基因R表现为共显性

    D．在杂交时，需要套袋、授粉和套袋处理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于种群特征的叙述，正确的是（　　）
    A．年龄结构不影响种群密度B．不同种群的种群密度没有差异
    C．性比率的改变不影响种群密度D．出生率减去死亡率等于自然增长率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案