A、用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构 |
B、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素 |
C、用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径 |
D、用健那绿染色,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 |
B、需氧型生物的细胞中都含有②,如绿色植物、各种动物等 |
C、②④结构都具有双层膜,都能进行能量转换 |
D、②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率的改变导致生物的进化 |
C、种群通过生物个体的进化而进化 |
D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙三种膜均具有流动性 |
B、甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生ATP |
C、甲、乙两种膜上发生的具体生化反应分别是光反应、有氧呼吸第二阶段 |
D、图丙中与细胞识别有关的结构是a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA聚合酶催化的底物是RNA |
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP |
C、蛋白质热变性时肽键数不改变 |
D、癌细胞快速增殖过程中能大量合成黏连蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工培育无子辣椒 |
B、促进香蕉成熟 |
C、促进月季插枝生根 |
D、棉花的保蕾保铃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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