科目:高中生物 来源:2014届广东海珠区高三上期综合测试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列方法与原理、用途相匹配的是
方法 原理 用途举例
A 差速离心法 利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力,使具有不同质量的物质分级 分离各种细胞器
B 纸层析法 各物质在有机溶剂中的溶解度不同,因而扩散速度不同 从绿叶中提取色素
C 同位素标记法 利用放射性同位素放出特征射线的性质,探测标记物质的运行和变化 用14C标记的噬菌体侵染细菌,确定其遗传物质
D 电泳 各分子的带电性质和大小、形状的不同,在电场中移动速度不同 土壤中分解尿素的细菌的分离
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因蛋白质与性状这三者间存在着密切的关系,回答下列问题:
(1)电泳是指带带电颗粒在电场作用下向着与其相反的电极移动的现象。通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白电泳行为如下图所示。由图可知携带者有 种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是 。
(2)现假设已分离到某种微生物的4种突变体(1-4),它们都因为某一种酶的缺失而不能合成生长必需的物质E,在该微生物合成物质E的途径中,物质A、B、C、D都是必需的,但不知它们的合成顺序;于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如右表(注:+为生长,-为不生长)。用字母(A~E)和箭头表示该代谢过程中五种物质的先后顺序,并标出突变体3终止于哪一个代谢过程 。
(3)从以上两个实例可知,基因控制生物性状的方式有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
基因、密码子、蛋白质与性状这四者之间存在密切的关系。根据所学知识回答下列相关问题。
(1)电泳是指带电颗粒在电场作用下向着与其电荷相反的电极移动的现象。通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳行为如右图所示。由图可知携带者有______种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子:UUU。1959年,科学家M.Nireberg 和S.Ochoa 用人工合成的只含U的mRNA为模板,在一定条件下合成了只有苯丙氨酸组成的多肽,这时的“一定条件”应是有核糖体以及________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)继上述实验后,又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板,检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的,且一个密码子中含有两个或四个碱基,则该 mRNA指导合成的多肽链中应有________种氨基酸组成;若是一个密码子中含有三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链中应有________种氨基酸组成。
(4)用化学方法使一种直链状的六肽降解,其产物中测出3种三肽:甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸;精氨酸—缬氨酸—甘氨酸;甘氨酸—甲硫氨酸—组氨酸;则这种六肽的氨基酸排列顺序为__________________________________________,编码这六肽的RNA最多含________种核苷酸。用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:
实验 |
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序号 | 重复的 mRNA序列 | 可能组成的三联码 | 生成的多肽中含有的氨基酸种类 |
1 | (UUC)n 即UUCUUC…… | UUC、UCU、CUU | 丝氨酸或亮氨酸或苯丙氨酸 |
2 | (UUAC)n 即UUACUUAC…… | UUA、UAC、ACU、CUU | 亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸 |
请根据表中的两个实验结果,判断亮氨酸的遗传密码子是________。
A.CUU B.UAC C.ACU D.UCU
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题
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