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    人类免疫权限病毒（HIV）属于逆转录病毒，侵入人体攻击T淋巴细胞，导致免疫系统瘫痪．在T淋巴细胞内HIV的RNA不能直接作为合成蛋白质的模板，结合中心法则，下列叙述正确的是（　　）
    A、HIV侵染T淋巴细胞，遗传信息流包括①②③④⑤
    B、HIV随T淋巴细胞的DNA复制而繁殖
    C、HIV侵染T淋巴细胞时，蛋白质也进入T淋巴细胞内
    D、HIV合成的蛋白质由自身DNA和T淋巴细胞的DNA共同控制
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是中心法则的内容，图中①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程．
    解答： 解：A、HIV病毒是逆转录病毒，侵入T淋巴细胞后遗传信息流的流向是③①②⑤，没有④过程，A错误；
    B、HIV病毒包括蛋白质外壳和RNA，不能随T淋巴细胞的DNA复制而繁殖，繁殖过程包括③①②⑤，B错误；
    C、HIV病毒侵入宿主细胞时，RNA进入宿主细胞中，蛋白质也进入宿主细胞，C正确；
    D、HIV病毒是RNA病毒，不存在DNA，HIV病毒的蛋白质外壳是由自身RNA控制合成的，D错误．
    故选：C．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1，A、B为某生物细胞有丝分裂过程中某两个时期的模式图，据图回答：

    （1）该生物染色体复制前的染色体数目为
     
    条．该图表示
     
    （生物）细胞的有丝分裂模式图，判断理由是
     
    ．
    （2）A图为细胞有丝分裂
     
    期，细胞内有
     
    条染色体，
     
    条染色单体，
     
    个DNA分子．
    （3）B图为有丝分裂
     
    期，移向细胞两极的染色体DNA复制发生在
     
    ． 代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间平均距离如图2的曲线是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类和脂质的生理作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、核糖和脱氧核糖是核苷酸的组成成分
    B、糖类是生物体生命活动的主要能源物质
    C、脂肪是细胞内良好的储能物质
    D、葡萄糖和麦芽糖可被水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在CO2浓度为0.03%和恒定的适宜温度条件下，利用图乙装置测定植株甲和植株在不同光照强度下的光合速率，结果如图甲．已知植株中只有叶片能够进行光合作用，请据此回答下列问题：
    （1）叶绿体中吸收光能的场所是
     
    ，光照强度为5klx时根尖细胞能够产生ATP的细胞器是
     
    ．
    （2）图甲中植株乙的呼吸强度是
     
    mg/cm2．h，图甲中c点对应的光照强度时，两植株叶片制造有机物的量关系是：植株甲
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此时两植株有机物积累量关系为：植株甲
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）植株．
    （3）图甲中光照强度为3klx时，植株乙的叶肉细胞中O2移动方向主要是从叶绿体到
     
    ，在9klx时中断CO2的供应，则叶绿体中以下几种物质在短时间会增加有
     
    ．
    A．C3         B．C5         C．[H]D．ATP         E．ADP
    （4）在使用图乙装置测定光照强度对光合速率影响时，若光源强度不可调节，为了完成该实验，可以采取的措施是
     
    ．
    （5）将图乙中植株换成接种了酵母菌的葡萄糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水，可以确定酒精发酵开始的标志是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据右图所给信息，回答以下问题：
    （1）[
     
    ]
     
    是合成绝大多数酶的场所．
    （2）若该细胞是植物根尖细胞，则该细胞没有的结构是[
     
    ]
     
    ；若该细胞是动物细胞，则不应在图上出现的细胞结构有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ，还应该加上的细胞结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：

    （1）实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是
     
    ．
    （2）分离酵母菌应使用
     
    培养基，固定化酵母细胞常采用
     
    法，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意
     
    ．
    （3）在酸性条件下，可用
     
    来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用
     
    法．
    （4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液
     
    保存．
    （5）另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，请分析出现酸味的原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中，不正确的是（　　）
    A、酶的形成需要核糖体，内质网和高尔基体的参与
    B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同
    C、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能
    D、只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    茫茫宇宙中，有一颗美丽的蓝色“水球”--地球，它拥有着瑰丽的生命画卷，富有层次的生命系统．就生命系统的结构层次来说，最宏观和最微观的层次分别是（　　）
    A、生物圈、分子和原子
    B、生态系统、个体
    C、个体、病毒
    D、生物圈、细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：
    （1）信息分子A代表
     
    ，“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为
     
    ．兴奋在传出神经和骨骼肌之间的传递是
     
    （单，双）向的．
    （2）在水平衡的调节中，合成信息分子B的部位是
     
    ，使其分泌量增加的适宜刺激是
     
    升高．
    （3）体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多，则信息分子C最可能是激素，由
     
    合成和分泌的．而信息分子D可通过
     
    调节，使其含量维持在正常范围内．
    （4）信息分子E代表
     
    ，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化形成
     
    ．

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