A、YyRR×YYRr |
B、YYRr×YyRr |
C、YyRr×YyRr |
D、Yyrr×YyRr |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该果蝇的次级精母细胞中可能不存在白眼基因 |
B、该果蝇的肌肉细胞和初级精母细胞中,均存在着Y染色体 |
C、观察该果蝇的精巢,发现其细胞中的染色体组数,可能有1N、2N、4N |
D、该果蝇的表皮细胞增殖时,白眼基因移向一极,Y染色体移向另一极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根细胞不能吸水,植物失水 |
B、根细胞吸收的水分不能向上运输 |
C、根细胞吸收的化肥多 |
D、化肥堵塞导管,使植株缺水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
B、光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
D、观察植物细胞吸水和失水实验课选用菠菜叶为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 |
B、神经元之间兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 |
D、狼在追捕猎物的过程中,兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当注入抗原x,抗体产生量的变化是曲线A若第8天注射抗原Y,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线B |
B、根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射抗体 |
C、B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的特异性受体识别抗原 |
D、机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的核苷酸序列不同 |
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