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9.有人分析可溶的有机小分子样品,发现它们含有C、H、O、N等元素,这些样品很可能是(  )
A.脂肪酸B.氨基酸C.葡萄糖D.核酸

分析 蛋白质是由单体氨基酸聚合形成的大分子物质,基本组成元素是C、H、O、N;糖类的组成元素是C、H、O;核酸的组成元素是C、H、O、N、P;脂肪酸的组成元素是C、H、O.

解答 解:A、脂肪酸只含有C、H、O元素,因此该有机物不可能是脂肪酸,A错误;
B、氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N等,因此该小分子有机物可能是氨基酸,B正确;
C、葡萄糖只含有C、H、O元素,因此该有机物不可能是葡萄糖,C错误;
D、核酸是由C、H、O、N、P元素组成的大分子物质,因此该有机小分子样品不可能是核酸,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生对糖类、蛋白质、核酸的组成元素、基本单位的比较掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于人体免疫的叙述,不正确的是(  )
A.T细胞受到抗原刺激后可增殖分化为效应T细胞
B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并由浆细胞产生抗体
C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象
D.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:

(1)制作泡菜的原理是乳酸菌发酵.
(2)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是亚硝酸盐含量低.
(3)制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4:1,盐水需煮沸并冷却后才可使用是因为乳酸菌.
(4)泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,试分析可能的原因:泡菜坛子密封不严或取食泡菜的器具不洁,造成杂菌污染,易引起泡菜腐败变质;泡菜坛中温度过高,亦会引起泡菜发霉变味.
(5)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘.如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题:
(1)这种人工生态系统最基本的生物因素(成分)是生产者和分解者.要使它长期稳定发展,除了有稳定的能量来源,各类生物要保持相对稳定.
(2)建立这一人工生态系统的目的是使生产者固定的能量流向对人类最有益的部分(去向);其能量利用率高的原因是其在营养结构具有食物链短的特点.
(3)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡.
(4)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循系统学与工程学的系统的结构决定功能的原理、物质循环再生原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子.如图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态.请据图回答:
(1)水在细胞中以两种形式存在:农民将新收获的种子放在场院晒是为了除去部分自由水;如果将晒过的种子再用火烤,失去的是结合水.
(2)图中根表皮细胞此时所处的生理状态是细胞失水,出现质壁分离;此时还能吸收水分和矿质离子吗?不能吸收水分,仍能吸收矿质离子.
(3)现提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸钾溶液、1mol/L的醋酸溶液三种药品(以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大),紫色洋葱,显微镜.请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具,设计一个简单的实验,证实你对第(2)题第二问的判断.
实验步骤:
①取一干净的载玻片,在中央加入1滴1mol/L的硝酸钾溶液;
②撕取紫色洋葱鳞片叶表皮,平展于液滴中,盖上盖玻片,置于显微镜下观察.
实验现象:细胞先出现质壁分离,后慢慢自动复原.
实验结论:由此证明了细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于推理研究的说法,错误的是(  )
A.推理是根据现象提出合理假设的过程
B.通过推理所得结论必须是完全正确的
C.推理过程必须符合基本的逻辑关系
D.通过对现象的推理可得出多种结论

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是(  )
A.染色体进行复制B.同源染色体联会和分离
C.有纺锤丝的牵引D.着丝粒的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是(  )
A.激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性
B.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有相同的光合结构
C.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
D.含中心体的细胞都是通过细胞缢裂进行分裂

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲~丙表示结构,a~e表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1)甲是指___________。若乙代表胰岛A细胞,则激素①是___________,甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式是____________。

(2)若激素②是甲状腺激素,则a是_____________。激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制叫做___________。

(3)从图中可以看出,激素②与受体结合的复合物,通过调控靶基因的_______过程而发挥效应。

(4)生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外,还有__________调节。

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