A、要用同位素标记DNA和蛋白质 |
B、要分离DNA和蛋白质 |
C、要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
D、要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②①③④⑤⑥ |
B、⑤③②④⑥① |
C、⑤④①③②⑥ |
D、⑤④③⑥②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株 |
B、利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌 |
C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组 |
D、用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的种子,得到多倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两纯合子杂交产生的子一代一定是杂合子 |
B、表现型相同,基因型不一定相同;而相同环境条件下,基因型相同,表现型则相同 |
C、当显性与隐性遗传因子同时存在时,显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用 |
D、兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供 |
B、绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
D、脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 |
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 |
D、神经递质作用于突触间隙,使突触后膜产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 |
B、诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 |
C、a、b融合为c后要诱导再生出细胞壁 |
D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分别为脱分化和再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素只存在于基粒类囊体膜上,基质中没有 |
B、光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶 |
C、当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上停止 |
D、光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水 |
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