A. | 利用限制性核酸内切酶从微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增AFB1解毒酶基因 | |
B. | 利用DNA聚合酶将AFB1解毒酶基因与质粒连接后导入酵母菌 | |
C. | 可以用氯化钙处理酵母菌增加酵母菌的细胞膜的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入工程菌 | |
D. | 检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,可以采用抗原-抗体杂交方法 |
分析 分析图解可知,图示过程首先利用反转录法获得目的基因,然后利用PCR技术对目的基因进行扩增,最终导入受体细胞.
基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取、②基因表达载体的构建、③将目的基因导入受体细胞、④目的基因的检测与表达.
解答 解:A、从微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA的过程中不需要限制酶,A错误;
B、利用DNA连接酶将AFB1解毒酶基因与质粒连接后导入酵母菌,B错误;
C、可以用氯化钙处理酵母菌增加酵母菌的细胞壁的通透性,C错误;
D、检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,可以采用抗原-抗体杂交方法,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的工具在操作过程中的应用;识记基因工程的操作步骤;掌握目的基因检测与鉴定的方法等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向尿液中加入斐林试剂,经加热出现砖红色 | |
B. | 向尿液中加入碘-碘化钾溶液出现蓝色 | |
C. | 向尿液中加入苏丹Ⅲ染液出现橙红色 | |
D. | 向尿液中加入碘-碘化钾溶液出现淡黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2•a) | |
B. | 由图可知营养级较高的生物,在这场地震中受到的影响较大 | |
C. | 在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6% | |
D. | 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活环境不同 | B. | DNA分子中碱基配对的方式不同 | ||
C. | 细胞大小不同 | D. | DNA分子中碱基对排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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