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【题目】下列不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是

葡萄糖 淀粉 蔗糖 麦芽糖 果糖 纤维素

A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④

【答案】B

【解析】试题解析:能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原性糖,如葡萄糖、麦芽糖、果糖,而蔗糖属于二糖,淀粉、纤维素属于多糖,均不具有还原性,所以不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。A正确。BCD不正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图中A表示________________;B表示________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分__________________________

(2)从图中可以总结出能量流动的特点是________________

(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(  )

A. 当氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B. 当氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 当氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D. 当氧浓度为d时,有氧呼吸与无氧呼吸的强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究人员将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内(如图1所示),经黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气的变化量,测量的结果如图2所示。回答下列问题:

(1)图1中通过变换光源可研究__________________________对光合作用的影响。

(2)将多株健壮的生长状态相同且大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗均分为甲、乙两组,置于图1的装置中。甲组适宜光照处理,乙组黑暗处理,其他条件相同且适宜。10小时后,将甲、乙两组中的植株烘干称重,分别记为M、M。若M=M-M,则M的准确含义是__________________________

(3)图2中,A点以后的短时间内,叶肉细胞的叶绿体内C3的量将_____________。B点时,叶肉细胞内的光合作用速率_____________(填“大于”“小于”或等于”)呼吸作用速率。在5—15mm内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为__________________________。如果该植物的呼吸速率始终不变,则在5—15min内,该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是_____________mol/min。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个湖泊生态系统原来基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。下图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化情况。下列有关说法不正确的是

A.比较甲、乙两湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖

B.甲湖水深超过10m的区域主要分布的生物成分是分解者

C.甲、乙两湖中植物的分层分布直接与光照有关

D.甲湖固定的太阳能总量和能量传递效率都比乙湖高

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【题目】对绿叶中色素的提取和分离实验,下列描述正确的是( )

A、将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO2以后,迅速研磨

B、用毛细管吸少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复2-3次

C、把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散

D、色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素

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【题目】如图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略),下列有关说法正确的是(  )

A. “能量Q”是指生产者固定的太阳能总量

B. 动物的存在加快了人工松林的物质循环

C. 第二营养级的同化量是4×1010

D. 18年间该松林生态系统中流入分解者的总能量是285×1010

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图,对图中箭头的含义进行下表中所列项目的分类,正确的有(  )

A. ①——(2)(3)(5)

B. ③——(1),⑤——(2)

C. ④——(2)(3)(5)

D. ②——(5),⑤——(1)

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【题目】下列与细胞周期有关的叙述,正确的是

A. 等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期

B. 在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期

C. 细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制

D. 肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长

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