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香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜,如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后如图,在a、c试管中各加5mL第2天的提取液,在b、d试管中各加5mL第4天的提取液.在a、b试管中各加入等量碘液,在c、d试管中加入等量的班氏试剂,煮沸.观察比较颜色,结果是(  )
A、a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅
B、a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅
C、a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深
D、a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深
考点:糖类的种类和作用的综合
专题:
分析:碘液是用来检验淀粉的存在,而斐林试剂是用来检验可溶性还原性糖的试剂.乙烯可促进果实的成熟,从而加快了淀粉转化成还原性糖的过程.香蕉果实成熟过程中,淀粉经代谢转化为有甜味的可溶性还原性糖.随着时间的延长,淀粉的含量逐渐降低,而还原性糖的含量逐渐升高,因此香蕉逐渐变甜.因此试管a、c中含淀粉的量多,还原性糖含量少;试管b、d中淀粉含量少,还原性糖含量多.
解答: 解:
A、香蕉果实成熟过程中,淀粉经代谢转化为有甜味的可溶性还原性糖.随着时间的延长,淀粉的含量逐渐降低,而还原性糖的含量逐渐升高,因此香蕉逐渐变甜.所以试管ac中含淀粉的量多,还原性糖含量少;试管bd中淀粉含量少,还原性糖含量多.a、b呈蓝色,a颜色较深;c、d呈砖红色,d颜色较深.故A错误.
B、试管ac中含淀粉的量多,还原性糖含量少;试管bd中淀粉含量少,还原性糖含量多.a、b呈蓝色,a颜色较深;c、d呈砖红色,d颜色较深.故B正确..
C、试管a、b试管中含淀粉,a中的量多,b中的量少,a、b呈蓝色,a颜色较深;c、d试管中含有还原性糖,但c中含量少,但d中含量多,c、d呈砖红色,d颜色较深.故C错误
D、试管a、b试管中含淀粉,a中的量多,b中的量少,a、b呈蓝色,a颜色较深;c、d试管中含有还原性糖,但c中含量少,但d中含量多,c、d呈砖红色,d颜色较深.故D错误.
故选B
点评:本题考查了细胞中物质的转化和还原性糖的鉴定的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
叶绿体一般呈椭球形,有窄面与宽面之分,如图1所示.

(1)细胞内的叶绿体在不同光照条件下能够运动,这种运动改变椭球形的方向.在弱光下,叶绿体以
 
面接受光照,原因是
 

(2)叶绿体中把光能转为电能的物质是
 
.图2表示当影响光合作用的因素X、Y变化时,光合作用合成量和光强度的关系.
(3)图中X1、X2、X3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所导致.要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是
 

(4)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所致.
在一定光照和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题.
光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶?小时) 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶?小时)
A植物 4 10 6 4
B植物 8 18 10 8
(5)相同时间内,相同叶面积的A与B相比,A的呼吸速率是B的
 
,产生这种差异的可能原因是
 

(6)若A植物与B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2,在CO2浓度为20mg/L的环境中,先光照13小时,再黑暗11小时,则一天中A植物比B植物少增重
 
g葡萄糖(相对原子量:H-1,C-12,O-16.取小数点后两位).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某细胞内发生的部分代谢途径,下列表述错误的是(  )
A、所示的分解反应类型都为水解反应
B、脂肪酸在该细胞中完成代谢途径②必需经过三羧酸循环
C、该细胞生命活动所需能量主要由途径③提供
D、参与①途径的酶是脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )
A、甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B、甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C、若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D、若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
①盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果
②基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
③受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
④进化改变的是个体而不是群体
⑤自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
⑥某随机交配种群中等位基因A、a频率的变化只与环境选择作用有关
⑦物种的形成可以不经过隔离
⑧进化时基因频率总是变化的.
A、③⑤⑧B、①②⑦
C、④⑥⑦D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物代谢的问题.
图A表示细胞代谢的某些过程,图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器;某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图B所示).请回答下列问题:

(1)图A中结构a为液泡,c的名称最可能是
 

(2)图A中物质②是
 
③是
 
④是
 
,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
 
 和
 

(3)将B装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图C所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
 
;装置刻度管中液滴移到最右端是在一天时间中的
 
点.
(4)在C曲线上e与f相比,e点时刻C3的合成速率
 
,与b相比,a点形成的原因可能是
 

(5)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验?对照实验:
 

(6)若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关,有人设计了下列实验.实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12,培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请回答下列问题:

(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养.培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中,反复几次实验,结果如图所示.请推测本实验可得出的结论是
 
,并分析说明理由:
 

(2)培养基3、7、11中的菌落具有
 
特性.逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现,两培养基菌落数越来越接近,说明
 
.此现象的形成是
 
的结果.
(3)4号、8号试管在本实验中的作用是
 
.12号试管中的培养基除水、无机盐外,还必须含有
 
等基本成分.
(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是
 
.(①高压蒸汽灭菌  ②灼烧灭菌   ⑨化学消毒)
(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们都是基因突变的结果,它们都不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示.那么这几种物质的合成顺序应是
 

物质 培养基中加入的物质
突变体 A B C D E G
    l - - - + - +
    2 - + - + - +
    3 - - - - - +
    4 - + + + - +
    5 + + + + - +
+:表示生长  一:表示不生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果HIV中决定某一性状的基因含有核苷酸数量为100个,其种类及比例如下:A23%、C26%、G32%、U19%.若该基因发生逆转录,则需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数量是(  )
A、23B、58C、51D、42

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般来说,细胞分化不会导致下列哪项发生差异(  )
A、细胞的形态和功能
B、细胞的遗传信息
C、细胞器的种类和数量
D、细胞的RNA

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